三、请用恰当的成语替换下列句子中画线的内容
1. 那个人自己跟自己说：“我得想个办法帮它们长。”（）
2. 学习应该循序渐进，如果急于求成，拔起禾苗帮助它生长，就会得不偿失。（）
3. 跑完了2000米，同学们一点儿力气也没有了。（）

1. 自言自语
2. 揠苗助长
3. 筋疲力尽

四、把句子补充完整
1.我地看，地画，自己觉得画得很准确。
2.，不要，要。
3.不像，而像。

1. 认认真真 老老实实
2. 我们放学回家时 在路上玩 早点回家
3. 杨桃 平时看到的那样 是五个角的什么东西

五、阅读短文，完成练习
红的不一定都甜
一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。
啊！树上的苹果红红的，小猴子就去摘了一个，大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说得对，红果子都是甜的。
他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊！辣椒辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呀？”
老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习变得非常认真。
1. 用“”画出短文中的一个比喻句。
2. 读了这篇短文后，你明白的道理是()。(填序号)
①老师没有跟小猴子说清楚什么果子好吃，太粗心了
②无论做什么事都要仔细、认真，不然是要吃亏的
③小猴子是个聪明听话的好孩子，老师很喜欢他
④红色的果子都是甜的，好吃的

1. 火红的辣椒像一个个小灯笼
2. ②