2. 下列文学和文化常识表述正确的一项是(3分) （）

A.送别诗是抒发诗人离别之情的诗歌。著名的代表诗人有李白、王维、王昌龄等。李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》、王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》都是送别诗。
B.父亲雅称“家慈”，中国传统文化、礼教、风俗对父亲的角色作了准确、详尽、合理的定位。
C.朱自清的散文结构严谨，笔触细致，能通过细致观察或深入体味，委婉地表现出对自然景色的内心感受。
D.尊称别人的父亲可以用“尊父”“令父”“令尊”“尊翁”“尊公”“尊甫”“尊君”“家父”等。

2.C(3分) 【点拨】A项,《九月九日忆山东兄弟》不是送别诗;B项,“家慈”是对别人称自己的母亲;D项,“家父”是对自己父亲的谦称。

3.【梳理内容】请根据《背影》文本，完善短视频分镜头脚本中的相关内容。（4分）
| 镜头 | 表现 | 事件 | 原因及情感 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 第一次 | 簌簌地流下眼泪 | ① | 因目睹家境颓败而伤心 |
| 第二次 | 泪很快地流下来 | 车站离别 | ② |
| 第三次 | “我”的眼泪又来了 | 回到座位 | ③ |
| 第四次 | 在晶莹的泪光中 | ④ | 因回忆起父亲的背影而思念 |

3.①回家奔丧 ②因目睹父亲不辞辛苦为“我”买橘子的背影而感动,因背影呈现的老态而伤感,因与父亲离别而不舍 ③因与父亲离别而不舍,因再次目睹背影呈现的老态而伤感 ④收到来信(每空1分)

【任务二:解读动作】
★4. 人物的动作描写能够凸显人物形象。请阅读下面句子,分析下面句子的表达效果。(3分)
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。


【任务三:感悟语言】
5. 阅读散文,要从字里行间体察深意。下面句子中两个“自然”能否删去?为什么?(3分)
他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。


【任务四:探究叙事】
6. 北京大学某教授曾说:“在第一人称回顾性叙述中,通常有两种眼光在交替作用:一为叙述者‘我’追忆往事的眼光,另一为被追忆的‘我’正在经历事件时的眼光。”请结合文中具体语句,举例分析《背影》中的两个“我”在叙事中起到了怎样的作用。(3分)


【任务五:图片宣传】
7.【开放探究】短视频拍摄结束后,小文要给短视频做一个首页,下面是他搜集到的两幅插图,你认为哪一幅合适?说明你的理由。(3分)

4.示例:动作描写,(1分)连用“攀”“缩”“倾”等动词,生动传神地刻画出父亲攀爬月台的艰难,表现父亲对“我”深沉而细腻的爱。(2分)
5.不能删去。(1分)“自然”本指理所当然,在文中指父亲因遭遇了种种困顿,所以无法控制自己的情感,要向外界宣泄发怒是理所应当的。这两个“自然”删去之后,不能体现作者对父亲境况的理解(不删更能够表现对父亲的理解)。(2分)
6.(示例)①被追忆的“我”:“心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托! 而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?”被追忆的“我”对父亲的做法不理解,反而觉得父亲迂腐不如自己。(1分)②叙述者的“我”:“我现在想想,那时真是太聪明了!”叙述者的“我”已经理解了父亲当时对“我”隐忍而深沉的爱,觉得自己当时太幼稚。(1分)③这两种眼光在文中交错出现,形成鲜明对比,体现出“我”在不同时期对父爱的不同认识程度,也表现出成熟的“我”对当年的“我”的幼稚、没有及时理解和回报父爱的愧疚之情,使文章情感更浓烈深厚。(举其他例子,有对“我”的双重视角分析亦可)(1分)
7.示例一:我认为图一合适。(1分)图一中不仅有父亲肥胖的背影,还有作者陷入深思和自责的侧面形象,能够全面地体现出文章的思想感情——对伟大深沉父爱的赞美和对自己当年不理解父亲的追悔之情。(2分) 示例二:我认为图二合适。(1分)图二中的列车和站台,紧扣本文“车站送别”这一中心事件;主体部分是父亲高大的背影,很好地突出了本文歌颂父爱的主题。(2分)