2026年多彩假期生活暑假七年级综合贵州专版第6页答案

④ 材料一提到了《左传》中“俟河之清，人寿几何”的说法，既然黄河变清需要的时间远超个人寿命，为什么我们还要坚持保护黄河生态环境？

从“保护子孙后代，责任传承”“行动从量变到质变”“个人的行动与价值，其影响可以超越个体生命”“及时止损，改善当下”等角度作答皆可。

答案

提示：从“保护子孙后代，责任传承”“行动从量变到质变”“个人的行动与价值，其影响可以超越个体生命”“及时止损，改善当下”等角度作答皆可。

⑤ 材料二提到《中华人民共和国黄河保护法》“紧紧抓住水沙关系调节这个‘牛鼻子’”，请赏析句中“牛鼻子”一词的妙处。

运用比喻修辞手法，将“水沙关系调节”比作“牛鼻子”，形象生动地强调水沙关系调节是黄河治理的关键和核心环节，突出其重要性；口语化表达，使专业的政策表述更通俗易懂，引发读者共鸣。

答案

⑥ 材料二和材料三介绍了哪些治理黄河的举措？请简要概括。

①立法保障；②实施生态保护和修复项目。

答案

①立法保障；②实施生态保护和修复项目。

三综合运用

① 材料中的吉祥物除了外形可爱,还有哪些特点? 根据你的观察写一写吧!
特点1: 名字蕴含着特殊的寓意。
特点2:

吉祥物的身上都含有与主题相关的元素

特点3:

融入了地方特色

答案

吉祥物的身上都含有与主题相关的元素；融入了地方特色。