1.根据自己的阅读体验,参考《经典常谈》目录,完成下面小题。
《经典常谈》目录(节选)
《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四
三《礼》第五 《春秋》三传第六 四书第七
(1)小典同学读了《经典常谈》后,做了如下读书笔记,其中有误的一项是 ()
A.“六书”指造字和用字的六个条例。其中“象形”“指事”“会意”“形声”为造字的条例,“转注”“假借”为用字的条例。
B.《周易》之所以成为儒家“六经之首”,是因为其中的经传都出于圣人之手。
C.《尚书》是我国最早的记言的历史,其中大部分是号令,小部分是君臣相告的话。
D.“《春秋》三传”即《公羊传》《穀梁传》《左传》,其中《左传》不但是史学的权威,也是文学的权威。
(2)老师推荐阅读《经典常谈》一书,此书涉及经典书目较多,且学术性较强,小华同学一时不知从何读起,大家为此展开讨论。
小文:可以依据兴趣选择,如对班级同学的姓名用字感兴趣,可以读①。
小语:还可以依据阅读目的来选择,如想了解古代科举用书,可以读②。
(3)小组围绕《经典常谈》探讨阅读古代经典对于当代中学生的意义,请你补充下面的对话。
组长:经典是一个民族智慧的结晶,是一个时代精华的浓缩,阅读经典对个人成长意义重大,请同学们踊跃发言,说说阅读经典有哪些意义。
小诗:我觉得经典能够育人,阅读经典可以获得做学问、做人的道理。比如阅读《〈诗经〉第四》,我们能推测孔子用“投我以桃,报之以李”教育学生①。
小文:此外,经典还有利于传承和弘扬传统文化。比如我们在《②》一篇中,能了解到阴阳八卦的发展历程,其背后蕴藏的天文、农学、哲学奥妙,也能窥探一二。
小歌:除了育人和弘扬传统文化,经典还可以③。

1.(1)B 【解析】B项,选项中“其中的经传都出于圣人之手”表述有误。《＜周易＞第二》中说这只是传说,并非定论。《周易》成为“六经之首”是因为它融合了儒家哲学,成了儒家一部传道的书。
(2)①《＜说文解字＞第一》 ②《四书第七》
(3)①与人交往要懂得感恩 ②《周易》第二 ③【示例】让人了解历史,从而更好地创造未来,比如阅读《＜春秋＞三传第六》,我们能明白史官记事的两种目的——征实和劝惩,并从历史中明辨是非善恶、家国大义

2.请你结合《经典常谈》中对下列古籍的阐述,任选一本古籍进行深入阅读,并说明选择原因。
《诗经》 《说文解字》 《论语》

2.【示例一】选《诗经》。《经典常谈》中介绍了《诗经》的来源、构成与特色,经过之前的学习,我们知道了《诗经》是中国第一部诗歌总集,是国人的诗歌启蒙之作。因此深入阅读《诗经》,不仅可以欣赏其语言美,学习赋、比、兴的表现手法,还可以了解先秦时期人们的生活与文化,从中感悟人生的道理。 【示例二】选《说文解字》。《说文解字》是我国第一部分析字形、考究字源的文字学经典专著。认真阅读,可以学习汉字造字法和每个字的造字本义等知识,了解象形、指事、会意、形声、转注、假借的造字和用字“六书”,知道字形的演变和书法知识。 【示例三】选《论语》。《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集,是儒家经典“四书”之一,传达了“君子”“仁”“忠恕”等可以终身应用的学问。诵读《论语》有助于我们树立正确的人生观和价值观,学习有关学习、做人等多方面的道理,提升自身道德修养。