一、与众不同——我会选出每组中与其他不同类的单词。
1. A. Physics
B. udy
C. History
2. A. excited
B. s
C. happiness
3. A. spoke
B.
C. speech
4. A. same
B. kp
C. different

1. B 2. C 3. C 4. B

1. 选项A Physics（物理）和选项C History（历史）都属于学科类名词，选项B study意为学习，是表示动作的词汇，和另外两个不同类。
2. 选项A excited（兴奋的）和选项B sad（伤心的）都是描述情绪的形容词，选项C happiness（幸福）是名词，和另外两个不同类。
3. 选项A spoke（动词speak的过去式，意为说）和选项B said（动词say的过去式，意为说）都是动词过去式形式，选项C speech（演讲）是名词，和另外两个不同类。
4. 选项A same（相同的）和选项C different（不同的）都是形容词，选项B keep（保持）是动词，和另外两个不同类。

二、快乐配对——我会根据答语选问句。
A. What are you going to study?
B. Which school is Sam going to?
C. When will you up?
D. Is Daming going to middle school?
E. How will you go to school?
()I will go by bus.
()I will get up at six o'clock.
()I am going to study lots of new things.
()Yes, he is.
()The No.11 Middle School.

E、C、A、D、B

我们可以根据答语的核心内容匹配对应的问句：
1. 答语"I will go by bus."回答的是出行的交通方式，对应询问出行方式的问句E。
2. 答语"I will get up at six o'clock."回答的是起床的时间，对应询问时间的问句C。
3. 答语"I am going to study lots of new things."回答的是学习的相关内容，对应询问要学习什么的问句A。
4. 答语"Yes, he is."是be动词引导的一般疑问句的肯定回答，对应一般疑问句D。
5. 答语"The No.11 Middle School."回答的是具体的学校名称，对应询问要去哪所学校的问句B。

三、火眼金睛——我会判断，并把错误部分的序号填在括号里，将改正后的填写在横线上。
1. We'll$_A$ always are$_B$ friends$_C$. （）
2. I'm sad$_A$ for$_B$ say goodbye$_C$ to you. （）
3. School is$_A$ near$_B$ finished$_C$. （）
4. We can$_A$ write$_B$ letters with$_C$ Chinese. （）

1. (B)；be
2. (B)；to
3. (B)；nearly
4. (C)；in

1. 一般将来时的结构为"will + 动词原形"，We'll是We will的缩写，后面的be动词需要用原形be，原句B处的are不符合语法规则。
2. 英语有固定搭配be sad to do sth.，意为“做某事很难过”，原句B处的介词for使用错误。
3. near表示方位含义“在附近”，此处要表达“几乎、将近”的含义，需要用副词nearly，原句B处的near使用错误。
4. 表达“使用某种语言”的固定搭配是"in + 语言类名词"，原句C处的with使用错误。