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一、把下列每组词语中错误的字用“”画出来，再把正确的字写在括号里。
1. 蝙蝠 帐子 慰籍 车水马龙 （藉）
2. 霸气 河摊 猫头鹰 依山傍水 （滩）
3. 闪烁 应和 谈心 高楼林利 （立）
4. 肥沃 繁华 悦利 （锐）
1. 蝙蝠 帐子 慰籍 车水马龙 （藉）
2. 霸气 河摊 猫头鹰 依山傍水 （滩）
3. 闪烁 应和 谈心 高楼林利 （立）
4. 肥沃 繁华 悦利 （锐）
答案
1. 籍 藉
2. 摊 滩
3. 利 立
4. 悦 锐
2. 摊 滩
3. 利 立
4. 悦 锐
二、选词填空。
感谢 感动
1. 她一直无怨无悔地帮助我，我很(
2. 发明这天窗的大人们，是应得(
感谢 感动
1. 她一直无怨无悔地帮助我，我很(
感动
)。2. 发明这天窗的大人们，是应得(
感谢
)的。答案
1. 感动
2. 感谢
2. 感谢
三、按要求写句子。
1. 夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳。(缩句)
2. 三月的桃花水,是春天的竖琴。(仿写比喻句)
3. 啊,河流醒来了!(仿写拟人句)
1. 夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳。(缩句)
孩子们喜欢跑跳。
2. 三月的桃花水,是春天的竖琴。(仿写比喻句)
天上的月亮,是弯弯的小船。
3. 啊,河流醒来了!(仿写拟人句)
啊,柳条儿笑弯了腰!
答案
1. 孩子们喜欢跑跳。
2. 示例:天上的月亮,是弯弯的小船。
3. 示例:啊,柳条儿笑弯了腰!
2. 示例:天上的月亮,是弯弯的小船。
3. 示例:啊,柳条儿笑弯了腰!
四、根据所学知识完成练习。
1. 《天窗》一文首先交代了
2. 《三月桃花水》是按照
3. 俏也不争春，
1. 《天窗》一文首先交代了
天窗的由来(或:为什么有了天窗)
，接着写了当夏天阵雨来了
时或晚上被逼着上床去"休息"
时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋子里的唯一的慰藉
，想到应得感谢发明这天窗的大人们
。2. 《三月桃花水》是按照
总—分—总
的结构来组织材料的，抒发了作者对三月桃花水的欣赏、喜爱和赞美
之情。3. 俏也不争春，
只把春来报
。待到山花烂漫时
，她在丛中笑。答案
1. 天窗的由来(或:为什么有了天窗) 夏天阵雨来了 晚上被逼着上床去"休息" 唯一的慰藉 感谢发明这天窗的大人们
2. 总—分—总 对三月桃花水的欣赏、喜爱和赞美
3. 只把春来报 待到山花烂漫时
2. 总—分—总 对三月桃花水的欣赏、喜爱和赞美
3. 只把春来报 待到山花烂漫时
