作业精灵保定站
保定站
暑假
课本
练习册
试卷
登录
我的订单
我的书单
浏览历史
退出登录
作业精灵
海量题库 · 随时练习
下载APP
✕
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
高中
初中
小学
数学
英语
物理
化学
生物
地理
数学
英语
物理
化学
生物
地理
数学
英语
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总
练习册解析答案
首页
暑假作业
电子课本
练习册
试卷下载
APP下载
登录
扫码登录
安全 · 快捷 · 免输入
无需记住密码
一键扫码即登
多终端同步
作业精灵
微信
请使用
作业精灵App
扫码登录
登录
2026年我的假期生活暑假八年级综合贵州专版第45页答案
3. 文章结尾提到“西湖的度量,原也是容得了活泼热闹的”,并引用苏轼的《江城子》。作者借此表达了怎样的深层思考?
通过对比古代“倾城随太守”与现今民众公余泛舟的热闹,作者赞美西湖包容时代变迁的胸怀
并隐喻新时代人民共享山水之乐
社会蓬勃发展的主题
答案
3. 通过对比古代“倾城随太守”与现今民众公余泛舟的热闹,作者赞美西湖包容时代变迁的胸怀,并隐喻新时代人民共享山水之乐、社会蓬勃发展的主题。
上一页
1
2
3
6
7
9
10
12
13
14
15
16
18
19
20
21
22
23
24
26
28
29
30
31
32
33
35
37
38
39
40
42
44
45
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
60
62
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
79
80
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
126
128
129
130
131
132
133
135
下一页