2026年课时练人民教育出版社九年级化学上册人教版增强版第32页答案
活动1 请查阅资料,了解空气的主要污染物,以及空气污染对人体健康和农作物生长的影响。
提示:通过网络等途径了解当地的空气质量指数日报。
活动2 请结合实例说明我国为防治空气污染所采取的一些具体措施。
提示:参考查阅《中华人民共和国大气污染防治法》,从国家层面了解空气污染的防治措施。
通过课前调查和课上讨论污染物的种类、来源,考虑不同环境对空气污染物监测项目的不同。结合现有空气监测设备的使用环境、监测项目、数据传输形式、数据展示方式等内容,我们从两个角度考虑,一是“检测站”的使用环境,二是“检测站”的设计思路。通过研讨确定“检测站”的设计和制作目标及模拟使用的方法。

答案

解:
活动1
1. 空气主要污染物:目前计入我国空气质量评价的主要污染物为二氧化硫($\ce{SO_{2}}$)、一氧化碳($\ce{CO}$)、二氧化氮($\ce{NO_{2}}$)、可吸入颗粒物($\mathrm{PM}_{10}$)、细颗粒物($\mathrm{PM}_{2.5}$)、臭氧($\ce{O_{3}}$)。
2. 对人体健康的影响:二氧化硫、二氧化氮等有害气体会刺激人体呼吸道黏膜,引发咳嗽、支气管炎、哮喘等呼吸系统疾病;长期吸入含有超标颗粒物的污染空气,会诱发心血管疾病,严重时可损害人体脏器,威胁生命健康。
3. 对农作物生长的影响:二氧化硫、氮氧化物等污染物引发的酸雨会灼伤农作物叶片,破坏植株正常生理结构,造成作物减产甚至整株死亡;高浓度的空气污染物会干扰农作物的光合作用,阻碍作物正常生长,降低农产品的产量与品质。
活动2
我国防治空气污染的具体实例措施如下:
1. 能源结构优化:全国多地推行居民采暖“煤改气”“煤改电”工程,关停高污染的小型燃煤锅炉,大幅减少燃煤排放的二氧化硫、烟尘等污染物。
2. 机动车污染管控:大力推广新能源汽车,在城市核心区域实施燃油车限行政策,优先发展公共交通,减少机动车尾气排放的氮氧化物、颗粒物。
3. 工业污染治理:依法要求所有工业生产企业安装废气净化处理装置,工业废气经处理达标后才可排放,关停大量高污染、高耗能的落后产能企业。
4. 面源污染管控:出台秸秆禁烧相关规定,推广秸秆还田、秸秆制沼气等资源化利用技术,减少秸秆焚烧产生的大量烟尘;在城市区域严格管控工地扬尘,要求工地安装扬尘防护设施。
5. 生态修复工程:大规模开展植树造林、退耕还林还草工程,利用绿色植物吸附部分空气污染物,涵养区域生态,改善空气质量。
空气检测站相关设计与使用方案
1. 不同环境监测项目差异:居民区监测重点为$\mathrm{PM}_{2.5}$、臭氧、一氧化碳等和居民健康密切相关的污染物;工业区除常规监测项目外,额外增加对应工业特征污染物的监测。
2. 检测站使用环境:可适配城区固定点位布设、路边流动巡检、工业区定点监测等不同场景,满足户外防尘、防水的使用要求。
3. 检测站设计思路:选用适配的低成本传感模块,实现对常见空气污染物浓度的实时检测,搭载显示屏直接展示实时监测数据,可通过无线传输模块将数据同步至区域空气质量公示平台。
4. 模拟使用方法:将制作完成的简易检测站分别放置在校园操场、校门口、食堂周边等不同区域,定时记录各点位的监测数据,对比不同区域的空气质量差异,整理形成简易的小区域空气质量报告。

解析

【分析】
本题是围绕空气污染展开的实践探究类题目,需分三个任务模块完成:第一,通过查阅权威资料明确空气主要污染物种类,再结合资料分析这些污染物对人体健康和农作物生长的具体影响;第二,结合《中华人民共和国大气污染防治法》及实际案例,整理我国防治空气污染的具体措施;第三,从不同环境的空气质量监测需求出发,分析空气检测站的设计思路与模拟使用方法。解题时需保证信息的科学性,确保污染物种类、影响及防治措施符合官方标准,同时结合实际场景理解检测站的设计逻辑。
【解析】
本题需分三部分解答:
1. 活动1:
空气主要污染物:目前计入我国空气质量评价的主要污染物为二氧化硫($\ce{SO_{2}}$)、一氧化碳($\ce{CO}$)、二氧化氮($\ce{NO_{2}}$)、可吸入颗粒物($\mathrm{PM}_{10}$)、细颗粒物($\mathrm{PM}_{2.5}$)、臭氧($\ce{O_{3}}$)。
对人体健康的影响:二氧化硫、二氧化氮等有害气体会刺激人体呼吸道黏膜,引发咳嗽、支气管炎、哮喘等呼吸系统疾病;长期吸入含有超标颗粒物的污染空气,会诱发心血管疾病,严重时可损害人体脏器,威胁生命健康。
对农作物生长的影响:二氧化硫、氮氧化物等污染物引发的酸雨会灼伤农作物叶片,破坏植株正常生理结构,造成作物减产甚至整株死亡;高浓度的空气污染物会干扰农作物的光合作用,阻碍作物正常生长,降低农产品的产量与品质。
2. 活动2:
我国防治空气污染的具体实例措施如下:
能源结构优化:全国多地推行居民采暖“煤改气”“煤改电”工程,关停高污染的小型燃煤锅炉,大幅减少燃煤排放的二氧化硫、烟尘等污染物。
机动车污染管控:大力推广新能源汽车,在城市核心区域实施燃油车限行政策,优先发展公共交通,减少机动车尾气排放的氮氧化物、颗粒物。
工业污染治理:依法要求所有工业生产企业安装废气净化处理装置,工业废气经处理达标后才可排放,关停大量高污染、高耗能的落后产能企业。
面源污染管控:出台秸秆禁烧相关规定,推广秸秆还田、秸秆制沼气等资源化利用技术,减少秸秆焚烧产生的大量烟尘;在城市区域严格管控工地扬尘,要求工地安装扬尘防护设施。
生态修复工程:大规模开展植树造林、退耕还林还草工程,利用绿色植物吸附部分空气污染物,涵养区域生态,改善空气质量。
3. 空气检测站相关设计与使用方案:
不同环境监测项目差异:居民区监测重点为$\mathrm{PM}_{2.5}$、臭氧、一氧化碳等和居民健康密切相关的污染物;工业区除常规监测项目外,额外增加对应工业特征污染物的监测。
检测站使用环境:可适配城区固定点位布设、路边流动巡检、工业区定点监测等不同场景,满足户外防尘、防水的使用要求。
检测站设计思路:选用适配的低成本传感模块,实现对常见空气污染物浓度的实时检测,搭载显示屏直接展示实时监测数据,可通过无线传输模块将数据同步至区域空气质量公示平台。
模拟使用方法:将制作完成的简易检测站分别放置在校园操场、校门口、食堂周边等不同区域,定时记录各点位的监测数据,对比不同区域的空气质量差异,整理形成简易的小区域空气质量报告。
【答案】
解:
活动1
1. 空气主要污染物:目前计入我国空气质量评价的主要污染物为二氧化硫($\ce{SO_{2}}$)、一氧化碳($\ce{CO}$)、二氧化氮($\ce{NO_{2}}$)、可吸入颗粒物($\mathrm{PM}_{10}$)、细颗粒物($\mathrm{PM}_{2.5}$)、臭氧($\ce{O_{3}}$)。
2. 对人体健康的影响:二氧化硫、二氧化氮等有害气体会刺激人体呼吸道黏膜,引发咳嗽、支气管炎、哮喘等呼吸系统疾病;长期吸入含有超标颗粒物的污染空气,会诱发心血管疾病,严重时可损害人体脏器,威胁生命健康。
3. 对农作物生长的影响:二氧化硫、氮氧化物等污染物引发的酸雨会灼伤农作物叶片,破坏植株正常生理结构,造成作物减产甚至整株死亡;高浓度的空气污染物会干扰农作物的光合作用,阻碍作物正常生长,降低农产品的产量与品质。
活动2
我国防治空气污染的具体实例措施如下:
1. 能源结构优化:全国多地推行居民采暖“煤改气”“煤改电”工程,关停高污染的小型燃煤锅炉,大幅减少燃煤排放的二氧化硫、烟尘等污染物。
2. 机动车污染管控:大力推广新能源汽车,在城市核心区域实施燃油车限行政策,优先发展公共交通,减少机动车尾气排放的氮氧化物、颗粒物。
3. 工业污染治理:依法要求所有工业生产企业安装废气净化处理装置,工业废气经处理达标后才可排放,关停大量高污染、高耗能的落后产能企业。
4. 面源污染管控:出台秸秆禁烧相关规定,推广秸秆还田、秸秆制沼气等资源化利用技术,减少秸秆焚烧产生的大量烟尘;在城市区域严格管控工地扬尘,要求工地安装扬尘防护设施。
5. 生态修复工程:大规模开展植树造林、退耕还林还草工程,利用绿色植物吸附部分空气污染物,涵养区域生态,改善空气质量。
空气检测站相关设计与使用方案
1. 不同环境监测项目差异:居民区监测重点为$\mathrm{PM}_{2.5}$、臭氧、一氧化碳等和居民健康密切相关的污染物;工业区除常规监测项目外,额外增加对应工业特征污染物的监测。
2. 检测站使用环境:可适配城区固定点位布设、路边流动巡检、工业区定点监测等不同场景,满足户外防尘、防水的使用要求。
3. 检测站设计思路:选用适配的低成本传感模块,实现对常见空气污染物浓度的实时检测,搭载显示屏直接展示实时监测数据,可通过无线传输模块将数据同步至区域空气质量公示平台。
4. 模拟使用方法:将制作完成的简易检测站分别放置在校园操场、校门口、食堂周边等不同区域,定时记录各点位的监测数据,对比不同区域的空气质量差异,整理形成简易的小区域空气质量报告。
【知识点】
空气污染物与危害、空气污染防治措施、空气质量监测
【点评】
本题属于实践探究类题目,紧密联系生活实际与国家环保政策,既考查了空气相关的化学基础知识,又锻炼了学生查阅资料、整理信息、设计实践方案的能力,有助于培养学生的环保意识和科学探究精神,体现了化学学科的实用性。
【难度系数】
0.6