典例分析 研究拟南芥的耐盐性需提取其DNA。右图为拟南芥的细胞结构示意图，其DNA主要存在于()

A.①
B.②
C.③
D.④
解析 DNA主要存在于③细胞核中。
答案 C

C 解析 DNA主要存在于③细胞核中。

【分析】首先观察题图，识别各标号对应的植物细胞结构：①为细胞壁，②为细胞膜，③为细胞核，④为液泡。真核生物的DNA主要分布在细胞核中，仅少量分布在线粒体和叶绿体中，因此DNA主要存在的结构是细胞核，对应标号③，据此可判断答案。
【解析】先明确图中各结构：①是细胞壁，②是细胞膜，③是细胞核，④是液泡。真核细胞的DNA主要存在于细胞核内，因此拟南芥的DNA主要存在于③细胞核中，对应选项C。
【答案】C
【知识点】细胞核的功能、植物细胞结构
【点评】本题考查植物细胞结构及DNA的分布，属于生物学科基础知识点，需学生识记细胞各结构的名称与功能，是常见的基础考题，难度较低。
【难度系数】0.7

举一反三 1996年在英国出生的克隆羊多莉，是将白色绵羊的乳腺细胞与黑色绵羊的去核卵细胞融合，形成融合细胞后培育而成的。根据上述分析，多莉的毛色应是，克隆羊的实例说明控制着生物的发育和遗传。（）

A.黑色 细胞质
B.黑白相间 细胞核
C.白色 细胞核
D.不确定 细胞核

C

【分析】
这道题考查克隆技术的遗传原理，解题思路：首先明确细胞核是遗传信息库，控制生物的发育和遗传；其次，克隆过程中，生物的遗传性状主要由供核个体决定。题目中白色绵羊提供乳腺细胞（含细胞核），黑色绵羊提供去核卵细胞（仅细胞质），融合细胞的细胞核来自白色绵羊，因此多莉的遗传物质主要来自白色绵羊，毛色为白色，该实例也说明细胞核控制生物的发育和遗传，据此选出正确选项。
【解析】
克隆羊多莉的培育过程中，遗传物质主要存在于细胞核内，细胞核是遗传信息的控制中心，决定生物的遗传性状。本题中，白色绵羊提供乳腺细胞的细胞核，黑色绵羊提供去核卵细胞（细胞质），融合细胞的细胞核来自白色绵羊，因此多莉的毛色与供核的白色绵羊一致，为白色；该实例证明细胞核控制生物的发育和遗传，故正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
克隆技术、细胞核的功能
【点评】
本题结合克隆羊多莉的实例，考查细胞核在遗传中的核心作用，属于初中生物基础知识点，难度较低，学生只要理解克隆过程中遗传物质的来源即可作答。
【难度系数】
0.6

1. 下列物质属于细胞生活所需的有机物的是()

A.水、无机盐
B.糖类、脂质、蛋白质
C.核酸、糖类、水
D.水、核酸、蛋白质

1. B

【分析】首先明确细胞生活所需的物质分为无机物和有机物两类：无机物分子较小，一般不含碳，如水、无机盐等；有机物分子较大，一般含碳，包括糖类、脂质、蛋白质、核酸等。解题时需逐一分析选项中的物质，判断是否属于有机物，排除含无机物的选项即可得出答案。
【解析】细胞中的物质分为无机物和有机物两大类：无机物（如水、无机盐）分子小，一般不含碳；有机物（如糖类、脂质、蛋白质、核酸）分子大，一般含碳。对选项逐一分析：A选项的水、无机盐均为无机物，不符合；B选项的糖类、脂质、蛋白质都属于有机物，符合；C选项的水是无机物，不符合；D选项的水是无机物，不符合。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】细胞中的物质分类、有机物与无机物的区分
【点评】本题为生物基础识记题，考察细胞内有机物的种类，难度较低，准确掌握物质分类即可解答。
【难度系数】0.8

2. 在用玉米秸秆作燃料时，燃烧掉的成分和剩下的成分分别是()

A.有机物、水
B.有机物、无机盐
C.无机物、无机物
D.有机物、二氧化碳

2. B

【分析】首先明确玉米秸秆的组成分为有机物和无机物两类：有机物含碳元素，具有可燃性；无机物包含水和无机盐，水受热易蒸发，无机盐不可燃。燃烧时，有机物会被氧化消耗，水以水蒸气形式散失，剩余不可燃的物质是无机盐，据此判断选项。
【解析】玉米秸秆的成分中，有机物（如纤维素等）能燃烧，无机物里的水受热蒸发，无机盐不可燃。因此燃烧掉的是有机物，剩下的成分是无机盐，对应选项B。
【答案】B
【知识点】有机物与无机物的性质；生物的组成成分
【点评】本题考查生物材料燃烧后的成分判断，核心是掌握有机物可燃、无机盐不可燃的基础特性，属于生物学科的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

3. 光是生命的能量源泉，能利用光能的细胞结构是（）

A.细胞膜
B.细胞核
C.液泡
D.叶绿体

3. D 解析 叶绿体能够吸收光能，并将光能转化成化学能。

【分析】
本题考查植物细胞各结构的功能，需明确题目要求的是“能利用光能的细胞结构”，逐一分析各选项对应的细胞结构功能，筛选出符合要求的结构即可。
【解析】
植物细胞的不同结构具有不同功能：A选项细胞膜的作用是控制物质进出细胞，无法利用光能；B选项细胞核是细胞的遗传控制中心，储存遗传信息，不参与光能利用；C选项液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，不能利用光能；D选项叶绿体是植物进行光合作用的场所，能够吸收光能，并将光能转化为化学能储存在有机物中，是能利用光能的细胞结构，因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
叶绿体的功能；植物细胞结构与功能
【点评】
本题属于生物学科的基础知识点考查，只要牢记植物各细胞结构的功能就能正确解答，难度较低。
【难度系数】
0.8

4. 下图是动物细胞结构模式图，①～④表示细胞结构，其中能量转换器是( )

A.①
B.②
C.③
D.④

D

【分析】
要解答本题，需先明确图中序号对应的动物细胞结构，再掌握动物细胞的能量转换器相关知识。首先识别各结构：①是细胞核，②是细胞质，③是细胞膜，④是线粒体。动物细胞的能量转换器只有线粒体，它是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用，据此分析选项即可。
【解析】
1. 识别细胞结构：图中①为细胞核，是细胞的遗传控制中心；②为细胞质，是细胞代谢的主要场所；③为细胞膜，负责控制物质进出细胞；④为线粒体，是呼吸作用的主要场所，可将有机物中的化学能转化为细胞能利用的能量，属于能量转换器。
2. 匹配选项：能量转换器是④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
动物细胞结构、线粒体功能
【点评】
本题考查动物细胞的结构与能量转换器，属于基础识记类题目，需准确区分各细胞结构的功能，明确动物细胞仅以线粒体作为能量转换器。
【难度系数】
0.6

5.将黑色美西螈体细胞的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中,形成融合细胞。在适宜的环境中,融合细胞发育成黑色美西螈。这说明控制美西螈皮肤颜色遗传的是()


A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核

5. D 解析 融合细胞发育为黑色美西螈，与提供细胞核的黑色美西螈表现相同，说明控制美西螈皮肤颜色遗传的是细胞核。

【分析】
本题通过美西螈核移植实验考查细胞核的遗传功能，解题时需梳理实验流程：黑色美西螈提供细胞核，白色美西螈提供去核卵细胞，融合细胞发育成的美西螈为黑色，与提供细胞核的黑色美西螈性状一致，据此判断控制遗传的结构。
【解析】
融合细胞的细胞核来自黑色美西螈，细胞质来自白色美西螈的去核卵细胞，最终融合细胞发育成的美西螈表现为黑色，与供核亲本的性状相同，说明美西螈皮肤颜色的遗传由细胞核控制。
【答案】
D
【知识点】
细胞核的功能、遗传的控制中心
【点评】
本题结合经典核移植实验，考查细胞核是遗传控制中心的核心知识点，属于基础题型，需学生理解实验中细胞核与生物性状的关联。
【难度系数】
0.7