1. 下列选项中，不属于技术问题的是()

A.为什么会下雨
B.如何实现人工降雨
C.如何实现雨水的收集与利用
D.如何治理地下水污染

1. A

【分析】首先明确科学问题与技术问题的核心区别：科学问题聚焦探究事物的本质、原理，回答“为什么”；技术问题围绕解决实际问题，聚焦“怎么做”。解题时需逐一判断选项所属类别，选出不属于技术问题的选项。
【解析】对各选项分析如下：A选项“为什么会下雨”是探究下雨的本质原理，属于科学问题，并非技术问题；B选项“如何实现人工降雨”是探究人工降雨的实现方法，属于技术问题；C选项“如何实现雨水的收集与利用”是探究雨水利用的技术路径，属于技术问题；D选项“如何治理地下水污染”是探究污染治理的技术手段，属于技术问题。因此不属于技术问题的是A选项。
【答案】A
【知识点】科学与技术的区别
【点评】本题考查科学问题与技术问题的区分，核心是把握两类问题的指向差异，属于基础概念类题目。
【难度系数】0.3

2.某公司设计师在清理键盘时，发现里面的灰尘难以清理，于是从家用吸尘器中得到启发，发明了键盘吸尘器。该公司设计师发现问题的途径是（）

A.观察生活
B.科学实验
C.收集信息
D.技术试验

2. A

【分析】首先明确发现问题的常见途径包括观察生活、科学实验、收集信息、技术试验等。本题中设计师是在清理键盘（日常行为）时发现灰尘难清理的问题，还从家用吸尘器（生活物品）得到启发，需结合各途径的特点分析选项。
【解析】逐一分析选项：A选项，观察生活是指在日常生活中观察各类现象从而发现问题，本题设计师清理键盘（日常场景）时发现问题，符合该途径；B选项，科学实验是通过实验操作探究问题，本题未涉及实验操作，排除；C选项，收集信息是通过查阅资料、交流等方式获取信息，本题并非通过收集信息发现问题，排除；D选项，技术试验是对技术产品进行性能等方面的试验，本题未涉及技术试验，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】发现问题的途径
【点评】本题考查发现问题的常见途径，需准确区分各途径的特点，结合题目情境判断，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.6

3.学校里的自行车停放场地小，许多同学乱停乱放，导致晚来的同学经常没有位置停放自行车。小科想提出一个合理的解决方案，为此他不需要考虑的是（）

A.停放场地的实际面积
B.设计所需的时间及费用
C.日常停放的自行车数量
D.自行车的颜色

3. D

【分析】要提出解决自行车乱停、停放位置不足的合理方案，需围绕停放问题的核心需求，判断各选项是否与方案的可行性、实用性相关。A选项场地面积是规划停放空间的基础，B选项设计的时间及费用是方案落地的保障，C选项日常停放数量是确定停放位置规模的关键，这三项均与解决停放问题直接相关；D选项自行车颜色与停放方案的核心需求无关，因此不需要考虑。
【解析】逐一分析选项：A.停放场地的实际面积，是规划停放方案的基础，若不考虑则方案不符合场地实际，不可行；B.设计所需的时间及费用，是方案落地的必要考量，需确保方案具备可操作性；C.日常停放的自行车数量，是确定停放位置数量的依据，直接关系到能否解决位置不足的问题，必须考虑；D.自行车的颜色，与停放场地的规划、位置设置等核心需求无关，因此不需要考虑。
【答案】D
【知识点】方案设计的考量因素、技术方案的可行性分析
【点评】本题考查技术方案设计中需考虑的实际因素，解题关键是明确解决自行车停放问题的核心是场地规划、数量匹配等，与自行车颜色无关联，属于基础题。
【难度系数】0.8

4.如果在制作设计原型的过程中发现原来的设计有问题,那么应该 ()

A.直接放弃建造
B.仍按原设计建造
C.根据工程实际,不用修改设计图直接改进
D.对原设计图进行修改,再按新的设计图制作
计图制作

4. D

【分析】
制作设计原型的核心目的是验证设计方案的合理性，当发现原设计存在问题时，需遵循设计优化的规范流程：不能随意放弃或延续错误设计，也不能脱离设计图进行无依据的改进，应先调整设计方案（修改设计图），再依据新设计开展后续制作。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：直接放弃建造，违背了原型验证的初衷，原型是为了发现问题并优化，而非放弃，错误；
B选项：仍按原设计建造，会将原设计的问题延续，导致最终产品存在缺陷，错误；
C选项：不用修改设计图直接改进，设计图是制作的核心依据，不修改设计图的改进缺乏合理支撑，错误；
D选项：对原设计图进行修改，再按新的设计图制作，符合设计优化的正确步骤，是合理的操作，正确。
【答案】
D
【知识点】
设计流程、工程设计常识
【点评】
本题考查设计原型制作过程中的规范操作，属于设计学科的基础常识题，通过排除法即可快速得出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

5.公共场所中，常有人忘记关闭水龙头，为了避免这种情况，大部分公共场所安装了具有红外线感应装置的水龙头。
下列分析中，恰当的是 （）

A.设计是一种创新，应该不受任何限制
B.该设计考虑到了市场需求
C.设计时要强调多功能，功能越多越好
D.该设计成本高，不宜推广

5. B

【分析】
本题考查技术设计的基本原则，需结合红外线感应水龙头的设计背景（公共场所避免忘关水龙头、减少水资源浪费），逐一分析各选项的合理性，判断分析恰当的选项。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：设计创新需遵循技术规范、使用场景需求、成本等限制，并非不受任何限制，因此A错误；
B选项：公共场所人员密集，易出现忘关水龙头的情况，红外线感应水龙头针对性解决了该问题，符合公共场所的使用需求，因此B正确；
C选项：设计应遵循实用性原则，并非功能越多越好，需结合实际需求合理设计，因此C错误；
D选项：题目未提及该设计成本高，且其节水特性适合公共场所推广，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
设计的基本原则、技术与设计的应用
【点评】
本题结合生活中的红外线感应水龙头案例，考查对设计基本原则的理解，难度较低，需学生结合设计的针对性、实用性等原则分析选项。
【难度系数】
0.7

6.某校学生收集和整理相关报道后发现，瓦斯爆炸对于在矿井下作业的矿工来说是一个巨大的威胁。于是该同学准备设计一个瓦斯自动检测报警装置来解决这个问题。在开始设计之前，需要进一步明确需要研究的问题。下列选项中，不需要明确的问题是（）

A.市场上是否已有同类型产品正在流通
B.在科学原理上是否有实现该设计的可能
C.矿工的知识水平
D.技术水平和资金等方面的限制

6. C

【分析】
设计产品前需明确的问题通常涉及技术可行性、市场情况、自身资源限制等。逐一分析选项：A选项，了解是否有同类产品可避免重复设计，是需要明确的；B选项，科学原理是否可行是设计的基础，必须明确；C选项，矿工的知识水平属于产品使用阶段可能考虑的内容，并非设计前期需明确的问题；D选项，技术和资金限制是设计能否实施的关键，需要明确。因此选C。
【解析】
设计瓦斯自动检测报警装置前，需明确的问题包括：①技术可行性（对应B选项，科学原理是否可实现）；②市场情况（对应A选项，是否已有同类产品）；③自身资源限制（对应D选项，技术、资金等方面的限制）。而矿工的知识水平并非设计前期必须明确的问题，因此答案为C。
【答案】
C
【知识点】
技术设计前期调研、产品设计需求分析
【点评】
本题考查通用技术中产品设计前期需明确的问题，属于基础知识点，需学生掌握设计前的核心调研维度，难度适中。
【难度系数】
0.5

7.小义家楼顶种了很多绿植，夏季需频繁浇水，为此，他想设计并制作一款自动浇水装置，全过程的各个环节如下。对他经历的环节进行排序，合理的是（）
①上网收集有关自动浇水装置的制作方法
②通过问卷调查需求
③绘制设计图
④制作产品
⑤分析检验结果，优化设计方案
⑥对产品进行测试检验

A.①②⑥④③⑤
B.①②③⑥④⑤
C.②①③④⑥⑤
D.②①③⑥④

7. C

【分析】
这道题考查产品设计制作的合理流程，解题思路是：先明确产品需求，再收集相关方法，接着设计方案，之后制作产品，再测试检验，最后根据检验结果优化方案，据此对各环节排序即可。
【解析】
产品设计制作的合理步骤为：第一步明确需求（②通过问卷调查需求）；第二步收集相关制作方法（①上网收集有关自动浇水装置的制作方法）；第三步绘制设计方案（③绘制设计图）；第四步制作产品（④制作产品）；第五步测试产品（⑥对产品进行测试检验）；第六步优化方案（⑤分析检验结果，优化设计方案）。因此正确顺序是②①③④⑥⑤，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
产品设计流程、工程实践步骤
【点评】
本题结合生活实际考查产品开发的基本流程，属于基础题，只要理清设计制作的逻辑顺序就能正确作答，贴近生活易理解。
【难度系数】
0.8