四、Read and choose.（读一读，选择正确单词的序号补全短文。）
A. doctor B. love C. strong D. family E. brother
Hello! I'm Emma. This is my . This is my father. He's a teacher. He's . This is my mother. She's a . She's beautiful. This is my baby . He's cute. I my family.

1. D 2. C 3. A 4. E 5. B

【分析】首先通读短文，明确短文是Emma介绍自己的家人，需结合每个空的前后语境匹配对应词汇。第一步，第一空需填表示“家庭”的名词，对应介绍家人的语境；第二步，第二空需填描述爸爸特征的形容词；第三步，第三空需填表示妈妈职业的名词；第四步，第四空需填与“baby”搭配的家人称谓；第五空需填表达情感的动词。
【解析】1. 第一空：短文围绕介绍家人展开，“This is my family”符合语境，选D；2. 第二空：描述爸爸的特征，形容词“strong”（强壮的）合适，选C；3. 第三空：介绍妈妈的职业，“doctor”（医生）是职业类词汇，选A；4. 第四空：“baby brother”（小弟弟）是家人称谓，符合语境，选E；5. 第五空：表达对家人的情感，“love”（爱）符合，选B。
【答案】1.D 2.C 3.A 4.E 5.B
【知识点】补全短文、词汇运用
【点评】本题考查学生对短文语境的理解及基础词汇的运用，内容贴近生活，词汇简单，难度较低。
【难度系数】0.9

五、Read and choose.（读一读，选择合适的选项补全对话。）
Amy: Hello, Lily. 1.
Lily: Nice to see you, too. Look at my family photo(照片).
Amy: Wow! What a happy family!
Lily: This is my mother. 2. She’s beautiful.
Amy: Who is he?
Lily: He’s my brother. He’s a PE teacher. 3.
Amy: Is this your father?
Lily: 4.
Amy: 5. He’s cool.
Lily: Yes. Thank you.

1. C 2. E 3. D 4. A 5. B

【分析】
本题是补全对话题型，需结合上下文语境和对话逻辑选择合适的选项。第一步，根据Lily的答语“Nice to see you, too.”，可推断Amy的第一句是问候语“Nice to see you.”；第二步，Lily介绍自己的妈妈，需选择介绍妈妈职业的句子；第三步，Lily介绍哥哥是体育老师，需选择描述哥哥特征的句子；第四步，Amy问“Is this your father?”，是一般疑问句，需用对应的肯定回答；第五步，结合上下文，此处需介绍爸爸的职业，从而完成对话。
【解析】
1. 第一空：Lily回应“Nice to see you, too.”，说明前一句是“Nice to see you.”，对应选项C。
2. 第二空：Lily介绍自己的妈妈，E选项“She’s a nurse.”是介绍妈妈的职业，符合语境，对应选项E。
3. 第三空：Lily说明哥哥是体育老师，D选项“He’s strong.”描述哥哥的特征，符合语境，对应选项D。
4. 第四空：Amy的问句“Is this your father?”是一般疑问句，肯定回答为“Yes, he is.”，对应选项A。
5. 第五空：结合对话语境，此处介绍爸爸的职业，B选项“Oh, he’s a doctor.”符合要求，对应选项B。
【答案】
1. C 2. E 3. D 4. A 5. B
【知识点】
情景交际；日常用语；职业表达
【点评】
本题为小学英语常见的补全对话题，考查日常情景对话的运用，需结合上下文逻辑选择合适的句子，难度较低，学生只要理解对话内容即可正确作答。
【难度系数】
0.3