Ⅰ. Read and choose.（为下列句子选择匹配的图片，将序号填在括号里。）
() 1. Chinese(中国人) often shake hands with friends.
() 2. Smile and say “Hello! ” to make friends.
() 3. My friend is ill(生病了). I help and care(照顾) for him.
() 4. We share a book.

1. C 2. A 3. D 4. B

【分析】
首先理解每个英语句子的含义，再逐一观察四幅图片的内容，将句子描述的动作与图片展示的场景进行匹配，从而选出正确答案。
【解析】
1. 句子“Chinese often shake hands with friends.”意为“中国人常和朋友握手”，对应图C中两人握手的场景，故选C；
2. 句子“Smile and say “Hello! ” to make friends.”意为“微笑着说‘你好’来交朋友”，对应图A中女孩挥手打招呼的场景，故选A；
3. 句子“My friend is ill. I help and care for him.”意为“我的朋友生病了，我帮助并照顾他”，对应图D中女子照顾坐轮椅的人的场景，故选D；
4. 句子“We share a book.”意为“我们分享一本书”，对应图B中两人一起看书的场景，故选B。
【答案】
1. C 2. A 3. D 4. B
【知识点】
图片与句子匹配、日常交际英语
【点评】
本题考查日常交际英语的理解与图片信息的匹配，难度较低，学生只需读懂句子和看懂图片即可完成解答。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. Read and find.（读一读,并用横线画出描述丽丽与朋友相处方式的句子,并以三个动作单词为线索圈出丽丽的好朋友。）

My friend is nice to me. I smile. I listen with care. I share my toys with my friend.

【分析】本题需完成两项任务：一是从左侧文本中找出描述丽丽与朋友相处方式的句子，二是通过右侧迷宫路径确定丽丽的好朋友。首先阅读文本筛选相处相关句子，再观察迷宫以动作单词为线索找到对应人物。
【解析】1. 提取相处句子：左侧文本里，My friend is nice to me. I smile. I listen with care. I share my toys with my friend这几句体现了丽丽和朋友的相处方式，需用横线画出；2. 迷宫找朋友：从丽丽的位置出发，顺着包含smile、listen、share等动作单词的迷宫路径，最终到达的女孩就是丽丽的好朋友，对应圈出该人物。
【答案】My friend is nice to me. I smile. I listen with care. I share my toys with my friend.

【知识点】英语阅读理解，图文匹配，单词识别
【点评】本题结合阅读与迷宫游戏，考查学生的阅读能力和观察能力，需仔细分析文本和迷宫路径，难度适中。
【难度系数】0.5