Ⅰ. Read and judge.(读对话,判断图文是“√”否“×”相符。)
(
— Yes, I do.

(
— No, I don’t.

(
— Yes, I do.

(
— No, I don’t.

(
√
)1. — Do you like trees?— Yes, I do.
(
×
)2. — Do you like apples?— No, I don’t.
(
×
)3. — Do you like grapes?— Yes, I do.
(
√
)4. — Do you like grass?— No, I don’t.
答案
1. √ 2. × 3. × 4. √
解析
【分析】
解题思路:先逐题读取对话,明确每道题是询问是否喜欢某事物,答句为肯定或否定;再观察对应插图的内容,判断插图呈现的信息是否与对话答句的含义一致,进而得出判断结果。
【解析】
1. 对话询问是否喜欢树,答句为肯定,对应插图内容与“喜欢树”相符,故判断为√;
2. 对话询问是否喜欢苹果,答句为否定,对应插图内容与“不喜欢苹果”不符,故判断为×;
3. 对话询问是否喜欢葡萄,答句为肯定,对应插图内容与“喜欢葡萄”不符,故判断为×;
4. 对话询问是否喜欢草,答句为否定,对应插图内容与“不喜欢草”相符,故判断为√。
【答案】
1. √ 2. × 3. × 4. √
【知识点】
小学英语 情景交际 图文匹配
【点评】
本题为小学英语基础题型,考查学生对情景对话的理解及图文匹配的能力,难度适中,适合小学低年级学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.6
解题思路:先逐题读取对话,明确每道题是询问是否喜欢某事物,答句为肯定或否定;再观察对应插图的内容,判断插图呈现的信息是否与对话答句的含义一致,进而得出判断结果。
【解析】
1. 对话询问是否喜欢树,答句为肯定,对应插图内容与“喜欢树”相符,故判断为√;
2. 对话询问是否喜欢苹果,答句为否定,对应插图内容与“不喜欢苹果”不符,故判断为×;
3. 对话询问是否喜欢葡萄,答句为肯定,对应插图内容与“喜欢葡萄”不符,故判断为×;
4. 对话询问是否喜欢草,答句为否定,对应插图内容与“不喜欢草”相符,故判断为√。
【答案】
1. √ 2. × 3. × 4. √
【知识点】
小学英语 情景交际 图文匹配
【点评】
本题为小学英语基础题型,考查学生对情景对话的理解及图文匹配的能力,难度适中,适合小学低年级学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.6
Ⅱ. Read and guess.(读句子,选出对应的植物或水果。)
(
(
(

A B C
(
C
) 1. They're yellow and long. They grow on trees.(
A
) 2. They're small but sweet. They grow on vines(藤蔓).(
B
) 3. They need water and sun. Fruits live on them.A B C
答案
1. C 2. A 3. B
解析
【分析】
先提取每个句子的关键信息,再对应图片中的物品:第1题关键词是“黄色、长长的、长在树上”,第2题关键词是“小而甜、长在藤蔓上”,第3题关键词是“需要水和阳光、上面长水果”,通过匹配关键词与图片内容,选出正确答案。
【解析】
1. 句子描述“它们是黄色的、长长的,长在树上”,图C的香蕉符合该描述,故选C;
2. 句子描述“它们小但甜,长在藤蔓上”,图A的葡萄符合该描述,故选A;
3. 句子描述“它们需要水和阳光,上面长着水果”,图B的树符合该描述,故选B。
【答案】
1. C 2. A 3. B
【知识点】
水果词汇、植物词汇、阅读理解匹配
【点评】
本题为图文匹配题,考查学生对常见水果和植物的英文词汇掌握情况,以及句子理解能力,题型简单,适合低年级学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.2
先提取每个句子的关键信息,再对应图片中的物品:第1题关键词是“黄色、长长的、长在树上”,第2题关键词是“小而甜、长在藤蔓上”,第3题关键词是“需要水和阳光、上面长水果”,通过匹配关键词与图片内容,选出正确答案。
【解析】
1. 句子描述“它们是黄色的、长长的,长在树上”,图C的香蕉符合该描述,故选C;
2. 句子描述“它们小但甜,长在藤蔓上”,图A的葡萄符合该描述,故选A;
3. 句子描述“它们需要水和阳光,上面长着水果”,图B的树符合该描述,故选B。
【答案】
1. C 2. A 3. B
【知识点】
水果词汇、植物词汇、阅读理解匹配
【点评】
本题为图文匹配题,考查学生对常见水果和植物的英文词汇掌握情况,以及句子理解能力,题型简单,适合低年级学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.2
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