一、听录音，选出听到的单词。
() 1. A. slow B. fast
() 2. A. excited B. relaxed
() 3. A. nest B. next
() 4. A. feels B. feelings

1. A 2. A 3. B 4. B

() 1. Music can help us things.

A.hear
B.read
C.imagine

1. C

【分析】
本题考查动词词义辨析，需先理解句子含义，再分析各选项动词的意思，结合语境选出合适的答案。句子表达“音乐能帮助我们______事物”，要判断哪个动词符合音乐的作用。
【解析】
首先分析各选项：A选项hear意为“听见”，音乐本身是听觉内容，并非帮助“听见”；B选项read意为“阅读”，与音乐无关；C选项imagine意为“想象”，音乐可以激发人的想象力，符合句子语境。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配（help sb do sth）
【点评】
本题为基础动词词义辨析题，需掌握常见动词的含义，结合句子语境即可选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.8

() 2. Different music makes us have feelings.

A.excited
B.different
C.unhappy

2. B

【分析】先理解句子含义：“不同的音乐让我们有________的感受”，根据句中“Different（不同的）”的提示，空格处需填与“不同”相关的形容词，再分析选项：A是“兴奋的”，C是“不开心的”，均不符合逻辑，只有B“不同的”符合语境，因此选B。
【解析】句子主语为“Different music（不同的音乐）”，空格处需形容词修饰“feelings（感受）”，结合句意，不同的音乐对应不同的感受，故选择B。A项excited（兴奋的）、C项unhappy（不开心的）均无法与“Different”形成对应，不符合语境，排除。
【答案】B
【知识点】形容词辨析；语境运用
【点评】本题考查形容词在语境中的匹配，属于基础题型，需结合句子前后逻辑关系判断，难度不大。
【难度系数】0.6

() 3. I like slow music, but my brother likes .

A.running
B.fast music
C.unhappy feelings

3. B

【分析】
这是一道英语语境选择题，解题思路为：先抓住句中的转折连词“but”，明确前后句语义相对；前半句提到“slow music（慢音乐）”，因此后半句需选与音乐相关且和“慢”相对的内容，再逐一排除不符合语境的选项就能得出答案。
【解析】
句子意思是“我喜欢慢音乐，但我哥哥喜欢________”。A选项“running（跑步）”与音乐话题无关，不符合语境；C选项“unhappy feelings（不开心的感受）”也和音乐话题不匹配；B选项“fast music（快音乐）”与前半句的“slow music”对应，且属于音乐范畴，符合逻辑，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
语境理解、名词短语
【点评】
本题考查英语语境的理解能力，是基础词汇运用题，结合转折连词的逻辑关系即可快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

() 4. My music teacher is a very kind . She always smiles at us.

A.person
B.people
C.persons

4. A

【分析】首先理解句子含义：“我的音乐老师是一位非常友善的______，她总是对我们微笑”。观察空格前有不定冠词“a”，说明空格处需要可数名词单数。接下来辨析三个选项：A选项person是可数名词单数，意为“人”；B选项people是集合名词，表复数概念，指“人们”，不能与a连用；C选项persons是person的复数形式，不符合a修饰单数名词的要求，因此选A。
【解析】句子中“a very kind ___”结构里，不定冠词a后需接可数名词单数。A项person为单数可数名词，符合语法规则；B项people是复数集合名词，无法与不定冠词a搭配；C项persons是person的复数形式，不符合要求，故答案为A。
【答案】A
【知识点】名词的数；不定冠词的用法
【点评】本题考查名词单复数的辨析及不定冠词的基本用法，属于英语基础知识点考察，难度较低，学生掌握person与people的区别、不定冠词a的使用规则即可正确作答。
【难度系数】0.6

() 5. I think playing music is , because I have to (不得不) practise every day.

A.happy
B.boring
C.excited

5. B

【分析】本题为形容词词义辨析题，解题时需先根据句子后半句“不得不每天练习”判断说话者对演奏音乐的感受是负面的，再逐一分析选项形容词的含义，选出符合语境的答案。
【解析】句子后半句“because I have to practise every day”表明说话者对演奏音乐这件事的态度是厌烦的，需选择负面形容词。A项happy意为“开心的”，是正面形容词，不符合语境；B项boring意为“无聊的、令人厌烦的”，是负面形容词，符合语境；C项excited意为“兴奋的”，是正面形容词，不符合语境。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题结合语境考查形容词的词义辨析，属于基础题型，只要准确理解句意和各选项含义即可轻松作答。
【难度系数】0.8

三、张亮和莉莉正在聊音乐。连词成句，补全对话。
1. at, listen, I, to, slow, music, night (.)
2. music, makes, me, slow, relaxed, feel (.)
3. imagine, I, an, animal, can, sleeping (.)
4. I, to, going, listen, music, am, to, fast (.)

1.
How does it make you feel?
2.
What can you imagine?
3.
What are you going to listen to?
4.
It makes me feel excited.

1. I listen to slow music at night.
2. Slow music makes me feel relaxed.
3. I can imagine an animal sleeping.
4. I am going to listen to fast music.

【分析】本题为连词成句补全对话题型，需根据每小题给定的单词、标点，结合英语陈述句的语序规则、常用固定搭配（如listen to、make sb feel、can imagine、be going to等），将单词正确组合成符合语境的句子，匹配对话的问答逻辑。
【解析】1. 给定单词中，I作主语，listen to是固定搭配作谓语，slow music作宾语，at night作时间状语，句号表陈述句，按“主语+谓语+宾语+时间状语”排列，得I listen to slow music at night。
2. slow music作主语，makes作谓语，me作宾语，feel relaxed是固定搭配作宾补，排列为Slow music makes me feel relaxed。
3. I作主语，can是情态动词后接动词原形imagine，an animal sleeping是固定搭配作宾语，排列为I can imagine an animal sleeping。
4. I作主语，am going to是一般将来时结构，listen to是固定搭配，fast music作宾语，排列为I am going to listen to fast music。
【答案】1. I listen to slow music at night.
2. Slow music makes me feel relaxed.
3. I can imagine an animal sleeping.
4. I am going to listen to fast music.
【知识点】连词成句、固定搭配、英语句型
【点评】本题考查基础英语连词成句能力，需掌握核心固定搭配与句子语序，结合对话语境完成补全，难度适中。
【难度系数】0.5