一、调查四(2)班每人最喜欢的水果，老师现场记录的原始数据如下。
苹果、香蕉、橘子、葡萄、苹果、橘子、香蕉、苹果、葡萄、苹果、橘子、香蕉、葡萄、苹果、橘子、苹果、香蕉、葡萄、橘子、苹果、香蕉、橘子、葡萄、香蕉、苹果、橘子、葡萄、苹果、香蕉、橘子
1.整理原始数据:画正字统计最喜欢每种水果的人数,填入统计表。

2.完成右边的条形统计图,并填空。
(1)最喜欢()的人数最多。
(2)最喜欢苹果的比最喜欢葡萄的
多()人。
(3)为班级采购水果提一条建议:。

1. 正正 正丅 正下 正一 9 7 8 6
2. (1) 苹果 (2) 3 (3) 多采购苹果,少采购葡萄(合理即可)

二、【思维拓展】四(5)班40名同学某次数学测试成绩如下。(单位:分)
76、89、92、68、85、95、79、82、98、72、86、91、65、88、75、93、81、70、96、84、
66、87、78、90、73、83、94、69、80、77、97、85、71、86、92、67、82、74、89、95
1.分段整理数据，填写统计表。

2.完成右边的条形统计图，并填空。
(1)80~89分的人数比70~79分的多()人。
(2)80~100分一共有多少人？

学习至此,请到“第八单元学业质量评估卷”中一展身手吧！

1. 5 10 14 11
2. 图略
(1) 4 (2) 14+11=25(人)