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活动二：生活用水情况调查。
1 小组合作，确定调查方案。我们可以通过查看水表记录了解家庭用水量，也可以通过实验测量不同用水习惯下水龙头的出水量。
实验：测量不同用水习惯下水龙头的出水量。下表是某小组测量3个水龙头在30秒内的出水量（单位：L），请根据数据完成条形统计图。
1 小组合作，确定调查方案。我们可以通过查看水表记录了解家庭用水量，也可以通过实验测量不同用水习惯下水龙头的出水量。
实验：测量不同用水习惯下水龙头的出水量。下表是某小组测量3个水龙头在30秒内的出水量（单位：L），请根据数据完成条形统计图。
答案
答：将横轴编号①对应的条形从0刻度向上填充至6L刻度处，编号②对应的条形从0刻度向上填充至9L刻度处，编号③对应的条形从0刻度向上填充至12L刻度处，即可完成符合要求的条形统计图。
2 不良的用水习惯会造成大量浪费。为了解浪费情况，小军进行了对比实验：
方式一（搓洗时关水）：洗头时，涂抹洗发水搓揉头发期间关闭水龙头，搓揉2分钟后再打开冲洗，洗一次头大约需要用水12 L。
方式二（搓洗时不关水）：洗头时，涂抹洗发水搓揉头发期间水龙头一直开着，搓揉2分钟，淋浴喷头每分钟大约流出10 L水。
方式二比方式一洗一次头多用多少升水？如果小军家改为方式一洗头，按小军一人每周洗4次头计算，一个月（4周）可以节约多少升水？每立方米水费为3.5元，一年（按12个月计算）可以节约水费多少元？
方式一（搓洗时关水）：洗头时，涂抹洗发水搓揉头发期间关闭水龙头，搓揉2分钟后再打开冲洗，洗一次头大约需要用水12 L。
方式二（搓洗时不关水）：洗头时，涂抹洗发水搓揉头发期间水龙头一直开着，搓揉2分钟，淋浴喷头每分钟大约流出10 L水。
方式二比方式一洗一次头多用多少升水？如果小军家改为方式一洗头，按小军一人每周洗4次头计算，一个月（4周）可以节约多少升水？每立方米水费为3.5元，一年（按12个月计算）可以节约水费多少元？
答案
方式二多用水：$10×2=20$（L）
每周节约水：$20×4=80$（L）
每月节约水：$80×4=320$（L）
$320×12=3840$（L）
$3840\ \mathrm{L}=3.84\ \mathrm{m}^3$
$3.84×3.5=13.44$（元）
每周节约水：$20×4=80$（L）
每月节约水：$80×4=320$（L）
$320×12=3840$（L）
$3840\ \mathrm{L}=3.84\ \mathrm{m}^3$
$3.84×3.5=13.44$（元）
3 调查你们小组4个家庭上个月的用水量（单位：$\mathrm{m}^3$），记录如下表：
（1）这4个家庭的平均月用水量是多少立方米？
（2）家庭B的用水量比家庭C多（少）百分之多少？
（3）如果某市人均月用水量为7 $\mathrm{m}^3$，每个家庭按四口人计算，以上家庭中哪些家庭的用水量超过了市人均月用水量？超过百分之多少？
（4）你在调查中还发现了哪些问题？请提出一条节水建议。
活动三：制订节水计划。
1 根据调查结果，小组合作制订一份家庭节水计划。例如：用洗菜水浇花、冲厕所，及时关闭水龙头等。
2 选择其中一项节水措施，进行一周的节水实验。记录实验前后相关用水的数据，并计算节水量。
假设你们家采用“用洗菜水冲厕所”的方法，原来每周用于冲厕所的自来水约为70 L，现在用洗菜水（每周可收集约30 L）来替代部分自来水冲厕所。那么实际可节约自来水多少升？节约了百分之几？
3 将你们的节水计划、实验过程和结果填写在下表中。
4 回顾节水过程，交流你们的成果。你们的节水计划有效果吗？有什么需要改进的地方？
交流展示
以小组为单位，制作一份节水宣传海报，并在校园内进行展示。海报中可以包含以下内容：我国水资源现状（可以用百分数、统计图等表示）、调查中发现的不良用水习惯及数据、你们的节水计划及成果、节水倡议。
成长评价
评价一下你在活动中的表现吧！（在相应的☆里涂色）
（1）这4个家庭的平均月用水量是多少立方米？
（2）家庭B的用水量比家庭C多（少）百分之多少？
（3）如果某市人均月用水量为7 $\mathrm{m}^3$，每个家庭按四口人计算，以上家庭中哪些家庭的用水量超过了市人均月用水量？超过百分之多少？
（4）你在调查中还发现了哪些问题？请提出一条节水建议。
活动三：制订节水计划。
1 根据调查结果，小组合作制订一份家庭节水计划。例如：用洗菜水浇花、冲厕所，及时关闭水龙头等。
2 选择其中一项节水措施，进行一周的节水实验。记录实验前后相关用水的数据，并计算节水量。
假设你们家采用“用洗菜水冲厕所”的方法，原来每周用于冲厕所的自来水约为70 L，现在用洗菜水（每周可收集约30 L）来替代部分自来水冲厕所。那么实际可节约自来水多少升？节约了百分之几？
3 将你们的节水计划、实验过程和结果填写在下表中。
4 回顾节水过程，交流你们的成果。你们的节水计划有效果吗？有什么需要改进的地方？
交流展示
以小组为单位，制作一份节水宣传海报，并在校园内进行展示。海报中可以包含以下内容：我国水资源现状（可以用百分数、统计图等表示）、调查中发现的不良用水习惯及数据、你们的节水计划及成果、节水倡议。
成长评价
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答案
3. 示例数据（答案不唯一）：25 32 28 30
（1）$(25+32+28+30)÷4=28.75\ (\mathrm{m}^3)$
（2）$(32-28)÷28\approx14.3\%$
（3）人均月用水量为$7\ \mathrm{m}^3$，四口之家月均用水量为$7×4=28\ (\mathrm{m}^3)$。超过市人均月用水量的家庭有：家庭B$(32＞28)$、家庭D$(30＞28)$。 家庭B超过：$(32-28)÷28\approx14.3\%$，家庭D超过：$(30-28)÷28\approx7.1\%$，家庭A$(25＜28)$和家庭C$(28=28)$未超过。
（4）示例：部分家庭刷牙时一直开着水龙头，浪费水。建议刷牙时用杯子接水，及时关闭水龙头。
活动三 2. 实际节约的自来水量等于替代的洗菜水量，即30 L。 节约百分比：$30÷70\approx42.9\%$
（1）$(25+32+28+30)÷4=28.75\ (\mathrm{m}^3)$
（2）$(32-28)÷28\approx14.3\%$
（3）人均月用水量为$7\ \mathrm{m}^3$，四口之家月均用水量为$7×4=28\ (\mathrm{m}^3)$。超过市人均月用水量的家庭有：家庭B$(32＞28)$、家庭D$(30＞28)$。 家庭B超过：$(32-28)÷28\approx14.3\%$，家庭D超过：$(30-28)÷28\approx7.1\%$，家庭A$(25＜28)$和家庭C$(28=28)$未超过。
（4）示例：部分家庭刷牙时一直开着水龙头，浪费水。建议刷牙时用杯子接水，及时关闭水龙头。
活动三 2. 实际节约的自来水量等于替代的洗菜水量，即30 L。 节约百分比：$30÷70\approx42.9\%$
