Ⅳ. Read and judge.(读一读,判断每题中标线部分发音是否相同,相同的写“T”,不同的写“F”。)
()1. The clock is ticking.
()2. My socks are black.
()3. Look at the ducks. They go back home.
()4. I like the chick, but I don't like chicken.
()5. Knock at the little duckling.

1.T 2.T 3.T 4.F 5.T

【分析】本题要求判断每组单词划线部分的发音是否相同，解题思路为：先准确读出每组单词，确定划线部分的音标，再对比两个音标是否一致，一致则写“T”，不一致则写“F”。需注意区分不同字母或字母组合的发音，如第4题中ch和ck的发音差异。
【解析】1. 单词clock划线部分为ck，发音为/k/；tick划线部分为ck，发音为/k/，二者相同，故填T。
2. 单词socks划线部分为cks中的k，发音为/k/；black划线部分为ck，发音为/k/，二者相同，故填T。
3. 单词ducks划线部分为cks中的k，发音为/k/；back划线部分为ck，发音为/k/，二者相同，故填T。
4. 单词chick划线部分为ch，发音为/tʃ/；chicken划线部分为ck，发音为/k/，二者不同，故填F。
5. 单词knock划线部分为ck，发音为/k/；duckling划线部分为k，发音为/k/，二者相同，故填T。
【答案】1.T 2.T 3.T 4.F 5.T
【知识点】英语单词发音辨析、辅音字母发音、辅音字母组合发音
【点评】本题考查小学英语基础的单词划线部分发音辨析，内容为常见辅音的读音，难度较低，只要掌握基础发音规则即可正确判断，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.7

Ⅴ. Read and choose. (读一读,从方框中选出与句中标线部分同类的一项。)
A. nice B. do sports C. dad D. smell E. playground
()1. My mum is in the library.
()2. I often go shopping there.
()3. Bianlian is great.
()4. —Is there a gym? —Yes, there is.
()5. I can “hear” them too!

1.C 2.B 3.A 4.E 5.D

【分析】
本题为英语同类词选择题，解题思路是：先确定每个小题划线部分的词性或所属类别，再逐一匹配方框内选项的类别，选出同类项即可。
【解析】
1. 第1题划线部分“mum”是表示家庭成员的名词，方框中C选项“dad”（爸爸）同样是家庭成员类名词，二者同类，故选C；
2. 第2题划线部分“go shopping”是表活动的动词短语，方框中B选项“do sports”（做运动）也是表活动的动词短语，二者同类，故选B；
3. 第3题划线部分“great”是表评价的形容词，方框中A选项“nice”（美好的）同样是表评价的形容词，二者同类，故选A；
4. 第4题划线部分“gym”是表示地点的名词，方框中E选项“playground”（操场）也是地点类名词，二者同类，故选E；
5. 第5题划线部分“hear”是感官类动词，方框中D选项“smell”（闻）也是感官类动词，二者同类，故选D。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.E 5.D
【知识点】
英语词汇分类；名词、动词、形容词辨析
【点评】
本题考查小学英语基础词汇的分类，题型简单，只要掌握常见词汇的词性和类别就能轻松作答，属于基础巩固类题目。
【难度系数】
0.2

Ⅵ. Read and choose.(读一读,选一选。)
()1. — your mother's job?
—She is a writer.

A.What's
B.How's
C.Who's

1.A

【分析】这道题考查询问职业的特殊疑问句用法。解题思路：根据答语“She is a writer（她是一名作家）”可知，问句是在询问职业，需使用对应询问职业的固定疑问结构；再逐一分析选项，排除不符合语境的选项即可得出答案。
【解析】询问职业的常用句型为“What's + 某人的 + job?”。A选项“What's”用于询问事物或职业，符合语境；B选项“How's”用于询问方式、状况，不符合询问职业的要求；C选项“Who's”用于询问人物，不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】询问职业的句型；特殊疑问句
【点评】本题是英语基础题型，聚焦询问职业的固定表达，属于核心基础知识点，难度较低，适合巩固基础阶段练习。
【难度系数】0.9

()2. My friend nice short hair.
A. have B. has C. is
()3. —What can you do in the library?
—
A. I can play.
B. I can read books.
C. I can do sports.
()4. —Your friends are very nice.
—
A. Yes, they are.
B. No, it is.
C. Let's go.

2.B 3.B 4.A

【分析】
1. 第2题：先确定句子时态为一般现在时，主语My friend是第三人称单数，表达“有”的含义，谓语动词需用第三人称单数形式。have用于非第三人称单数主语，is表“是”不符合句意，因此选has。
2. 第3题：问句询问在图书馆能做的事，需结合图书馆的功能场景分析选项：A“玩”、C“做运动”不符合图书馆场景，B“读书”符合，因此选B。
3. 第4题：对方夸奖你的朋友，回应需表示认同。A选项“Yes, they are”符合语境；B选项中主语it与friends复数不一致，C选项“Let's go”不符合对话逻辑，因此选A。
【解析】
2. 句子主语My friend是第三人称单数，一般现在时中，表“有”的动词需用第三人称单数形式has，have用于非第三人称单数主语，is为be动词，不符合句意，故选B。
3. 问句问“在图书馆能做什么”，图书馆的功能是读书，A选项“玩”、C选项“做运动”均不符合场景，B选项“读书”符合，故选B。
4. 对方夸奖朋友，回应应表示认同。A选项符合语境；B选项主语it与friends复数不匹配，C选项与问题无关，故选A。
【答案】
2.B 3.B 4.A
【知识点】
一般现在时（第三人称单数）、情景交际、名词复数与代词一致
【点评】
这几道题为小学英语基础题，分别考察一般现在时的动词形式、日常情景对话的运用，题目贴近生活，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8