【任务三：解码经典情节】
阅读《皇帝的新装》，回答问题。
3.这篇童话围绕“新装”主要写了哪些内容？
4.“皇帝的新装”的骗局最后由一个小孩子揭穿，这样安排有什么作用？这个结局给了我们什么启示？

3.这篇童话围绕“新装”主要写了骗子登场，他们自称能织出奇特的布；骗子装模作样织布；大臣虚伪称赞布匹；皇帝傲气十足展示新装等内容。
4.在这样一个充塞谎言、欺骗成风的世界里，作者让一个小孩子说出了谁也不敢说出的真相，使得“新装”顿时失去了神奇特性，增强了童话的神奇色彩和现实意义。这个结局启示我们要保持纯真，做一个真诚的人，努力让真、善、美充满人间。(意思对即可)

【分析】
第3题需梳理围绕“新装”的情节，应按故事发展顺序，从骗子的行为、大臣的表现到皇帝的举动依次整理；第4题需分析小孩揭穿骗局的作用与启示，要结合童话的艺术特点和作品的现实意义，从纯真的价值与主题表达的角度思考。
【解析】
第3题：《皇帝的新装》围绕“新装”的主要情节依次为：骗子登场，谎称能织出奇特的布；骗子装模作样织布；大臣因害怕被认为愚蠢而虚伪称赞布匹；皇帝最终傲气十足地穿着不存在的新装游行展示。第4题：作用方面，在充满谎言、欺骗成风的环境中，小孩的纯真无畏揭穿骗局，既增强了童话的神奇色彩，又凸显了对现实中虚伪风气的讽刺意义；启示方面，我们要保持内心的纯真，做真诚的人，努力让真、善、美充满人间。
【答案】
3.这篇童话围绕“新装”主要写了骗子登场，他们自称能织出奇特的布；骗子装模作样织布；大臣虚伪称赞布匹；皇帝傲气十足展示新装等内容。4.在这样一个充塞谎言、欺骗成风的世界里，作者让一个小孩子说出了谁也不敢说出的真相，使得“新装”顿时失去了神奇特性，增强了童话的神奇色彩和现实意义。这个结局启示我们要保持纯真，做一个真诚的人，努力让真、善、美充满人间。(意思对即可)
【知识点】
童话情节梳理、童话主题分析、文学作品赏析
【点评】
本题考查课内经典童话《皇帝的新装》的内容掌握与主题理解，属于基础考查题，需学生熟悉课文情节与创作意图，难度适中，能有效检验学生对文学作品的理解能力。
【难度系数】
0.7

考点点拨 童话结局启示
第一步:回归文本,抓结局细节。
找出结局的核心事件,找出关键人物的言行变化;找出作者的情感倾向。
第二步:关联主题,挖深层含义。
思考结局是否强化了讽刺效果,结局是否寄托了作者的理想/批判,结局是否揭示了普遍的人性/社会现象。
第三步:联系现实,谈启示感悟。
答题思路:
①情节概括:童话结尾讲述了……,主人公从……转变为……,体现作者……的情感倾向。
②深层分析:作者以此结尾,讽刺/赞美/揭示了……的人性与社会现象,深化了文章的主题。
③现实感悟:结合生活实际,我明白了……,今后我们要……,杜绝……。

①情节概括：童话结尾讲述了皇帝光着身子举行游行大典，被一个小孩子率先喊出“皇帝什么衣服也没穿”的真相，随后所有百姓都开始议论、说出皇帝没穿衣服的事实，皇帝和大臣们即便内心发慌，还是硬着头皮把游行大典走完；主人公皇帝从之前沉迷新装、自欺欺人，转变为明知自己出了丑也要硬撑着完成游行、维护虚伪的权威，体现出作者对虚伪愚蠢的统治阶层的嘲讽与批判的情感倾向。
②深层分析：作者以此结尾，讽刺了封建统治阶层虚伪、愚蠢、自欺欺人的腐朽本质，也揭示了普通人容易被从众心理裹挟、不敢当众说真话的普遍人性与社会现象，借孩子之口说出真相寄托了作者对天真无畏、敢于说真话的品质的推崇，极大强化了讽刺效果，深化了文章的主题。
③现实感悟：结合生活实际，我明白了很多时候我们会因为顾虑他人的眼光、害怕被嘲笑，不敢说出事实的真相，反而陷入自欺欺人的境地，今后我们要保持真诚坦荡的本心，敢于说出真相，坚守实事求是的原则，杜绝为了虚荣、盲目从众而刻意隐瞒真实情况、自欺欺人的行为。

【分析】
解此题需遵循童话结局启示类题的三步解题法：第一步回归文本，抓取《皇帝的新装》结局的核心事件（皇帝裸身游行、小孩道破真相、百姓从沉默到直言、皇帝硬撑）与人物言行变化（皇帝从沉迷新装自欺欺人到明知出丑仍维护权威）；第二步关联主题，挖掘结局的深层含义，即讽刺统治阶层的虚伪、批判从众心理、推崇真话；第三步联系现实，结合生活实际谈启示，明确要坚守真诚、敢说真话。
【解析】
①情节概括：童话《皇帝的新装》结尾讲述了皇帝光着身子举行游行大典，被一个小孩子率先喊出“皇帝什么衣服也没穿”的真相，随后所有百姓都开始议论、说出皇帝没穿衣服的事实，皇帝和大臣们即便内心发慌，还是硬着头皮把游行大典走完；主人公皇帝从之前沉迷新装、自欺欺人，转变为明知自己出了丑也要硬撑着完成游行、维护虚伪的权威，体现出作者对虚伪愚蠢的统治阶层的嘲讽与批判的情感倾向。
②深层分析：作者以此结尾，讽刺了封建统治阶层虚伪、愚蠢、自欺欺人的腐朽本质，也揭示了普通人容易被从众心理裹挟、不敢当众说真话的普遍人性与社会现象，借孩子之口说出真相寄托了作者对天真无畏、敢于说真话的品质的推崇，极大强化了讽刺效果，深化了文章的主题。
③现实感悟：结合生活实际，我明白了很多时候我们会因为顾虑他人的眼光、害怕被嘲笑，不敢说出事实的真相，反而陷入自欺欺人的境地，今后我们要保持真诚坦荡的本心，敢于说出真相，坚守实事求是的原则，杜绝为了虚荣、盲目从众而刻意隐瞒真实情况、自欺欺人的行为。
【答案】
①情节概括：童话《皇帝的新装》结尾讲述了皇帝光着身子举行游行大典，被一个小孩子率先喊出“皇帝什么衣服也没穿”的真相，随后所有百姓都开始议论、说出皇帝没穿衣服的事实，皇帝和大臣们即便内心发慌，还是硬着头皮把游行大典走完；主人公皇帝从之前沉迷新装、自欺欺人，转变为明知自己出了丑也要硬撑着完成游行、维护虚伪的权威，体现出作者对虚伪愚蠢的统治阶层的嘲讽与批判的情感倾向。
②深层分析：作者以此结尾，讽刺了封建统治阶层虚伪、愚蠢、自欺欺人的腐朽本质，也揭示了普通人容易被从众心理裹挟、不敢当众说真话的普遍人性与社会现象，借孩子之口说出真相寄托了作者对天真无畏、敢于说真话的品质的推崇，极大强化了讽刺效果，深化了文章的主题。
③现实感悟：结合生活实际，我明白了很多时候我们会因为顾虑他人的眼光、害怕被嘲笑，不敢说出事实的真相，反而陷入自欺欺人的境地，今后我们要保持真诚坦荡的本心，敢于说出真相，坚守实事求是的原则，杜绝为了虚荣、盲目从众而刻意隐瞒真实情况、自欺欺人的行为。
【知识点】
童话结局分析、主题探究、启示感悟
【点评】
本题以经典童话《皇帝的新装》为载体，考查学生对童话结局的解读能力，要求学生掌握“抓细节—挖主题—联现实”的解题思路，既考查文本理解能力，又引导学生反思现实，是一道兼具基础性与思想性的题目。
【难度系数】
0.5

【任务四：解码童话深意】
作为童话世界观察员，同学们搜集了下面的文章，请破解文本谜题，探寻童话故事背后的人性密码吧！阅读下文，回答问题。
卖花环的虎姑婆
丁之琳
①深山里的风，总带着草木的清甜，虎姑婆就住在这片清甜里。
②直到山里通了网，方寸屏幕里的花花世界勾得她心里痒痒的——她想要一条绣着碎花的头巾，一条垂着流苏的裙子……
③虎姑婆没有点石成金的本事，只能揣着一腔笨拙的认真下山挣钱。她揣着希望去了动物园，却因为实在太饿，把老虎的口粮吃了个精光，再次被扫地出门。她垂头丧气地往回走时，遇到了山脚下卖花环的姑娘，她手上的篮筐花团锦簇得晃眼。虎姑婆一拍脑门：“我也能编花环卖！”
④山上的花是山婆的宝贝，虎姑婆软磨硬泡，拍着胸脯保证只摘一点点，日后定当加倍补种，还答应每天给山婆带山下的竹筒饭。山婆被她的诚意打动，摸着脸叮嘱：“大份的，多加辣，别放葱。”
⑤于是，虎姑婆用厚厚的头巾裹住耳朵，在头顶盘成扁扁的髻，学着姑娘们的样子，挎着花篮去往景区。她的头巾总也绑不牢。走在熙熙攘攘的游客里，结儿松松散散地晃。她没有收款码，只收皱巴巴的现金，等了许久，才等来一个愿意掏零钱的顾客。虎姑婆扭了扭酸痛的脖子，头巾“啪嗒”一声掉在地上，毛茸茸的耳朵露了出来，身后还悄悄晃出一截尾巴。她赶忙捂住，然后慌忙逃进深山，全然没注意身后的手机镜头拍下了这仓皇的一幕。
⑥当晚，“六旬老太扮虎姑婆卖花环”的帖子一夜爆红，视频里的虎姑婆跑得飞快。山婆举着手机来敲门时，评论区已经吵翻了天。有人赞她身手矫健，也有人冷言冷语，说这不过是一场拙劣的炒作。
⑦虎姑婆皱着眉翻着评论，委屈得瘪嘴。山婆眼珠一转，夺过她的手机：“开个账号，把山上的花花草草拍给大家看。”说着，帮她注册了账号“卖花环的虎姑婆”，简介只写：真的虎姑婆。
⑧第一条视频，虎姑婆对着黑洞洞的镜头，紧张得手足无措，直到抓起藤蔓编花环，她说话才渐渐流畅起来：“我是虎姑婆，不会害人……”视频一夜爆火，上百万的播放量。她应网友要求认认真真地拍了编花环的教程，把花环浸在溪水里过夜，给每一朵花唱温柔的歌谣，却引来质疑：“明显是剪辑炒作！”
⑨乌有传媒找上了她，说要帮她拍视频、做宣发，还能让她赚更多钱。虎姑婆只听懂了“有人帮忙干活”，忙不迭地答应。可对方发来的合同里，要填身份证号。虎姑婆犯了难——她去拍过三次证件照，一紧张就露出耳朵、尾巴，警察无奈提醒“不能戴头饰”，身份证自然办不下来。对方发来满是质疑的消息，虎姑婆叹了口气，关掉了合同界面。
⑩没等她清静几天，景区里搭起了台子。一个戴着假虎耳的老婆婆站在台上，主持人拿着麦克风，声情并茂地讲着“悲情故事”：这位婆婆子女早逝，孙子也被老虎吃掉了，从此她便扮成虎姑婆，思念孙儿……虎姑婆喊：“他胡说！”可她的声音被游客的欢呼淹没。旁边有人拍着她的肩膀笑：“大娘，你扮得比台上的像多了！”虎姑婆说：“我才是真的虎姑婆。”却传来一阵嘲讽。冒牌账号挂着“乌有传媒认证”，视频里的老婆婆编着毫无灵气的花环，却收获无数点赞。
⑪虎姑婆气不过，誓要与冒牌货一较高下。她的花环，浸过溪水，沾过晨露，听了整夜的歌声，
比冒牌货的鲜亮许多。订单越来越多，她每天忙着摘花、编花环，渐渐忘了最初的心愿。等山婆怒气冲冲地砸开她的家门，质问她怎么变成现在这样了，她才惊觉，想要的头巾、裙子等已挤满了屋子，而山上的花，竟被她摘得稀稀落落。
⑫虎姑婆看着满屋子的东西，又望望窗外枯黄的山坡，心像被什么东西揪了一下。她关掉了账号，但在私信里，她却看到了几条温暖的留言。有人说，照着她的方法编花环，花真的能保鲜很久；有人说，听着她的视频，竟安心地睡着了；还有人说，戴着她的花环，梦见了好久不见的奶奶……虎姑婆的心，忽然就软了。
⑬她卸载了软件，扛起锄头，跟着山婆去种花。春风吹过的时候，山坡上冒出点点新绿。虎姑婆坐在树荫下，编了两个梦。一个梦里，大老虎青面獠牙，追着那些真假不分的人跑；另一个梦里，温驯的老虎戴着花环，载着孩子，在旷野上自由奔跑。
A:山上的花不知何时才能再开得漫山遍野，冒牌虎姑婆的花环摆满了景区的角落。虎姑婆把满屋子的头巾、裙子塞进箱子，锁上山门，再没下过山。
B:深山的风，依旧带着草木的清甜。虎姑婆想，等漫山遍野都开着花，她或许会重新下载软件，讲讲山里的花、枝头的鸟，还有关于春天和希望的故事。
（改编自《卖花环的虎姑婆》）
5.［考点·内容理解］下列关于文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A.本文节奏张弛有度，前期下山历险节奏轻快幽默，中期网络冲突变得紧张密集，后期种花回归舒缓深沉。
B.文中写了虎姑婆为了赚钱在动物园抢食这个极具反差感和幽默感的失败尝试，可见她在人类社会中格格不入，凸显了她笨拙得可爱、纯粹、真诚的品质。
C.文中山婆着墨较少但不可或缺，三次出场恰好分布在故事的开端、高潮和结局，鼓动虎姑婆卖花，同意虎姑婆开账号，给陷入迷途的虎姑婆以警醒，推动情节发展。
D.文章结尾处虎姑婆编织的两个梦是她内心冲突的具象化，既表达了自己因被误解而感到不公、愤怒，也有对纯粹美好理想的寄托。

5.C

【分析】
本题考查对文章内容的理解与分析，需逐一将选项与原文对应内容比对，判断选项表述是否正确，核心是准确把握情节、人物行为及作用等细节。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：文章前期虎姑婆下山的经历节奏轻快，中期网络冲突（账号爆红、出现冒牌虎姑婆）情节紧张密集，后期虎姑婆种花回归舒缓深沉，该表述符合原文节奏变化，正确。
B选项：虎姑婆在动物园抢食的情节，体现她在人类社会格格不入，同时凸显其笨拙可爱、纯粹真诚的品质，与原文内容一致，正确。
C选项：山婆的出场并非“鼓动虎姑婆卖花”，而是虎姑婆自己决定编花环，山婆是被她的诚意打动后同意其摘花；且山婆的三次出场对应情节为：开端（同意虎姑婆摘花编花环）、中期（帮虎姑婆注册账号）、后期（质问虎姑婆过度摘花），选项中“鼓动虎姑婆卖花”表述错误，故C不正确。
D选项：虎姑婆编织的两个梦是内心冲突的具象化，既包含被误解的情绪，也寄托了对纯粹美好的理想，符合原文内容，正确。
【答案】
C
【知识点】
内容理解、小说阅读
【点评】
本题考查对文章内容的精准解读，要求学生细致比对选项与原文细节，准确把握人物行为、情节逻辑，能有效考查学生的文本分析能力，难度适中。
【难度系数】
0.5