五、阅读文言文，完成练习。
（一)夸父逐日¹
夸父与日逐走²，入日³。渴，欲得饮⁴，饮于河、渭⁵，河、渭不足，北饮大泽⁶。未至⁷，道渴而死。弃其杖，化为邓林⁸。
注释
①本文选自《山海经·海外北经》。 ②逐走：追赶赛跑。 ③入日：追赶到太阳落下的地方。 ④欲得饮：很想能喝水解渴。 ⑤河、渭：指黄河与渭水。 ⑥大泽：神话里的大湖。 ⑦未至：没有赶到。 ⑧邓林：神话中的树林，古人认为即桃林。
（二)燧人取火¹
燧明国²不识³四时昼夜，有火树名燧木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟若鸮，啄树则粲然⁴火出。圣人感焉⁵，因⁶用小枝钻火，号燧人。
注释
①本文选自《拾遗记》，有删改。 ②燧明国：传说中的国家名。 ③识：知道。 ④粲然：明亮的样子。 ⑤感焉：表示有所感悟。 ⑥因：于是，就。
1.下列加点字意思与其他不同的一项是()。
A.未至，道渴而死。 B.至于其国，息此树下。 C.骨肉亲至，不可疏远。
2.根据意思找句子，在文中用“——”画出来。
（1）他丢下了手杖，手杖化作了一片桃林。
（2）燧明国的人不知道四季的变化和昼夜的区别。那里有一种火树叫“燧木”，枝干弯曲盘绕，绵延达万顷之广。
3.用简洁的语言概括故事的起因、经过和结果，完成下图。

4.夸父和燧人有哪些共同的优点值得我们学习？（至少写出两点）

1. C
2.(1)弃其杖，化为邓林。 (2)燧明国不识四时昼夜，有火树名燧木，屈盘万顷。
3.示例：
《夸父逐日》经过：夸父口渴，喝黄河、渭河的水还不够，又想去北方的大湖喝水。结果：夸父还没赶到大湖，就在半路渴死了；他的手杖化成了桃林。《燧人取火》起因：圣人来到燧明国，看见鸟啄燧木时有火光冒出。经过：圣人受到启发，用小树枝钻木取火。
4.示例：不畏艰难、勇于探索；坚持不懈、为人类造福。