情境一 句子赏析。
▲世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。
▲不必仰望别人，自己亦是风景。
情境二 小宇在老师和同学们的帮助下，认识到了自己的不足，并逐步改掉了上课开小差、做作业拖拉的缺点，学习效率大大提高。为提高自己的英语口语水平，他在暑假期间主动为外国游客当导游；为发挥自己在写作方面的优势，他积极参加市里组织的征文大赛，获得了一等奖。学校小记者采访他时，他说：“我要做更好的自己！”
议学任务
(1)情境一中的句子共同蕴含了怎样的道理？
(2)结合所学知识，分析情境二中小宇是如何做更好的自己的。

(1) ①生命具有独特性，世界上每个人都是独一无二的，都有自身的特质和特点。②我们要学会接纳自己的全部，懂得欣赏自己，不必盲目仰望、羡慕他人，自身本身就拥有独有的价值与闪光点。
(2) ①做更好的自己要扬长避短，小宇发挥自己在写作方面的优势，积极参加征文大赛获得一等奖，充分利用了自身的优点和长处展现才华。②做更好的自己需要主动改正缺点，小宇在老师同学的帮助下认识到自身不足，逐步改掉上课开小差、做作业拖拉的缺点，大幅提升了学习效率。③做更好的自己需要不断激发自身潜能，小宇暑假主动为外国游客当导游，在实践中锻炼提升自己的英语口语水平，激发了自身的语言潜能。④做更好的自己是在与他人的互动中、为他人带来福祉的过程中实现的，小宇借助老师同学的帮助成长，在服务他人的过程中不断完善自我。

本题考查人教版七年级上册“做更好的自己”的相关知识点。第(1)问围绕两句句子的核心内涵，指向生命独特性、接纳欣赏自己的相关内容；第(2)问需要结合做更好的自己的具体要求，对应材料中小宇的行为逐一匹配分析，做到理论和材料相结合。

1. 班会上，老师在黑板上写下了两句话：“人生不会太过圆满，不完美也未必是遗憾”“世间万物都有裂缝，那是光照进来的地方”。
本次班会的主题最有可能是（）。

A.多把尺子量自己
B.接纳与欣赏自己
C.我们要飞得更高
D.人贵有自知之明

B

题干中两句表述的核心是引导人们正确看待自身的不完美，接纳自己的不足，同时看到不完美中蕴含的成长空间，契合接纳与欣赏自己的内涵。A强调从多个角度认识自己，C侧重自我超越追求更高目标，D强调客观认识了解自己，均不符合题意，予以排除。

2.七年级(1)班的小英经常对自己说:“我虽然不擅长交流,但也有许多优点。我是独一无二的,我一定要加倍努力塑造更好的自己。”对于小英的这种自我认识,下列观点中正确的是()。

A.学会欣赏自己的长处和优势
B.是骄傲自大的表现
C.是缺乏追求完美的意识的表现
D.只看得到自己的优点,看不到缺点,是自负的表现

A

小英既认识到自己不擅长交流的不足，也肯定自身优点、认可自身独特性，立志塑造更好的自己，这是学会欣赏自己长处和优势的表现。B选项，小英的表现不是骄傲自大；C选项，小英立志塑造更好的自己，有追求进步的意识，并非缺乏追求完美的意识；D选项，小英明确知晓自己不擅长交流的缺点，并非只看优点看不到缺点，不是自负的表现。综上只有A观点正确。

3.生活中,有的人经常借助手机拍照软件自带的修图功能,把自己的照片修饰得光艳夺目,但手机里的美图和现实中的自己总是有着一定的差距。这启示我们,学会接纳自己应做到()。

A.只看到自己的优点
B.忽略自己的不足
C.接纳自己的全部
D.重视他人的评价

C

题干反映部分人过度修图美化自我，不愿面对真实的自己。依据接纳自己的相关要求，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳自身的优点，也接纳自己的不完美。A只看自身优点、B忽略自身不足都是错误的片面认知，D题干未涉及他人评价的内容，排除ABD，因此选C。

4.日常生活中,下列做法有利于不断完善自己的是()。
①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点 ②作出改正缺点的公开承诺
③及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力 ④从最难改正的缺点开始

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

A

本题考查做更好的自己中改正缺点的相关内容。①借助自我反思和他人评价及时发现自身缺点，是完善自我的合理前提；②作出改正缺点的公开承诺，可借助外部监督推动自身改正不足；③及时肯定奖励自己为改正缺点付出的努力，能激发自身动力，助力完善自我；④改正缺点应当从最容易改正的缺点开始，从最难改正的缺点开始的做法不符合改正缺点的科学方法，不利于完善自己。因此①②③是有利于不断完善自己的做法。