2026年基础训练大象出版社八年级生物上册人教版第47页答案
要点回顾
结合所学知识，完成要点网络图。

传染病特点
流行性
传染性
传染病流行的三个基本环节
传染源
传播途径
①

传染病及其预防
非特异性免疫
皮肤和黏膜
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
特异性免疫
免疫器官和免疫细胞
②

有计划地预防接种
免疫与免疫规划
健康地生活
用药与急救
合理用药
处方药
非处方药
急救
紧急呼救
心肺复苏
溺水自救
出血和止血
选择健康的生活方式
健康是指一种身体上、心理上和③
方面的良好状态
合理营养，平衡膳食
不吸烟、不酗酒，拒绝毒品
按时作息，合理安排时间
坚持体育锻炼
积极参加集体活动

答案

①易感人群；②计划免疫；③社会适应

解析

本题考查人教版生物健康地生活模块的核心基础知识点：
1. 传染病流行的三个基本环节依次是传染源、传播途径、易感人群，因此①对应内容为易感人群。
2. 有计划地进行预防接种是计划免疫的核心内容，属于免疫与免疫规划的重要组成部分，因此②对应内容为计划免疫。
3. 现代健康的完整定义是：健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱，因此③对应内容为社会适应。
1.传染源是指能够散播
的人或动物,病原体是指引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。

答案

病原体

解析

本题考查传染病相关的基础概念，依据人教版八年级上册生物传染病相关知识点的定义，传染源指的是能够散播病原体的人或动物，该空缺处对应概念的核心内容。
2. 人生来就有的,不是针对某种特定的病原体,而是防御多种病原体的防御机制叫作
免疫。人体在出生以后逐渐形成后天防御屏障,它主要针对特定的病原体或异物起作用,因而具有特异性,这种防御机制叫作特异性免疫。

答案

非特异性

解析

本题考查人体免疫的分类相关知识点，按照免疫的获得时机和作用特点，生来就具备、不针对某一特定病原体，可对多种病原体都起到防御作用的免疫机制，属于非特异性免疫，对应人体的第一、二道防线的防御功能，和题干中描述的后天形成的特异性免疫是并列的两类免疫类型。