2.【读准字音】给下列加点的字注音。
摇曳() 飘逸()
丰润() 忧戚()
凝望() 红晕()

2. yè yì rùn qī níng yùn

【分析】本题考查现代汉语常用字的字音认读，需回忆课文中重点字词的正确读音，尤其注意多音字（如“晕”）的不同语境读音，避免误读。
【解析】逐个确定加点字的读音：“曳”读yè，“逸”读yì，“润”读rùn，“戚”读qī，“凝”读níng，“晕”在“红晕”中读yùn。
【答案】yè yì rùn qī níng yùn
【知识点】汉字字音认读
【点评】本题为基础字音题，考察课文中重点字词的读音，需准确记忆易错字及多音字的不同读音，属于语文基础积累类题目。
【难度系数】0.8

3.【辨清字形】根据拼音写汉字。
翅 yì()
bó()发
流 pàn()
沉 zuì()
màn()游
wǎng()然

3.翼 勃 盼 醉 漫 枉

【分析】
根据拼音写汉字需结合常用词语的固定搭配，区分同音字、形近字的差异，回忆课本中重点词语的正确写法，准确匹配拼音对应的汉字，避免写错字形。
【解析】
逐个对应拼音与汉字：
1. “翅yì”对应“翼”，组成常用词“翅膀”；
2. “bó发”对应“勃”，组成常用词“勃发”；
3. “流pàn”对应“盼”，组成常用词“流盼”；
4. “沉zuì”对应“醉”，组成常用词“沉醉”；
5. “màn游”对应“漫”，组成常用词“漫游”；
6. “wǎng然”对应“枉”，组成常用词“枉然”。
【答案】
翼、勃、盼、醉、漫、枉
【知识点】
汉字字形辨析、根据拼音写汉字
【点评】
本题考查语文基础的词语字形积累，需学生平时牢记课本重点词语的正确写法，区分易混字，难度较低。
【难度系数】
0.8

4.【识记词义】请把下列词义或词语补充完整。
（1）忧戚：
（2）摇曳：
（3）流盼：
（4）：飘浮，飘散。
（5）：徒然，白费力气。

4.(1)忧伤。(2)摇荡,晃动。 (3)转动目光看。 (4)飘逸 (5)枉然

【分析】
本题为课内重点词语的词义识记题，分为两种考查形式：一是给出词语写其含义，二是给出含义写对应词语。解题时需回忆课本中对这些词语的标准注释内容，准确匹配词义与词语，确保答案符合教材释义。
【解析】
（1）“忧戚”是书面语，课本释义为忧伤；
（2）“摇曳”描述物体轻轻摆动的状态，释义为摇荡、晃动；
（3）“流盼”形容目光流转的动作，释义为转动目光看；
（4）对应“飘浮，飘散”的词语是“飘逸”，该词常用来形容轻盈飘动的状态；
（5）对应“徒然，白费力气”的词语是“枉然”，表示付出没有效果。
【答案】
(1)忧伤 (2)摇荡，晃动 (3)转动目光看 (4)飘逸 (5)枉然
【知识点】
识记词语词义、课内字词积累
【点评】
本题考查语文学习中的基础词语识记，属于课内积累类题目，难度较低，只要学生熟练掌握课本注释即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

5.【主旨归纳】
这首诗借助大自然中的春风、青草、飞鸟、流云等意象，描写了“我”眼中的自然的美好温馨的画面，歌颂了大自然的生机勃勃和孕育生命、滋养万物的伟大，表达了
的浪漫情怀。

5.敬畏自然、热爱生命、愿与自然融为一体

【分析】本题为诗歌主旨归纳题，解题思路是先抓住诗歌中的核心意象（春风、青草、飞鸟、流云），分析这些意象营造的画面特点（美好温馨、生机勃勃），再结合诗歌歌颂的对象（大自然孕育生命、滋养万物的伟大），进而推导作者表达的浪漫情怀，最终提炼出符合要求的情感内容。
【解析】通过分析诗歌的意象、意境及歌颂的核心内容：诗歌选取春风、青草、飞鸟、流云等自然意象，描绘出自然美好温馨、充满生机的画面，歌颂了大自然孕育生命、滋养万物的伟大，由此可归纳出作者的浪漫情怀为敬畏自然、热爱生命、愿与自然融为一体。
【答案】敬畏自然、热爱生命、愿与自然融为一体
【知识点】诗歌主旨归纳、意象赏析
【点评】本题考查对诗歌主旨的理解，需结合诗歌中的意象和描写内容推导作者情感，属于基础题型，难度适中，学生掌握从意象到主旨的推导方法即可正确作答。
【难度系数】0.5

6.【课文梳理】
我看
├向晚的①
├②的青草
├荡起的③
├④的飞鸟
└⑤的流云
我思
├逝去的⑥
├⑦的叹息
└⑧的合流

6.①春风 ②丰润 ③绿潮 ④展翅 ⑤红晕 ⑥欢乐忧戚 ⑦远古哲人 ⑧“我”与自然

【分析】本题是课文《我看》的内容梳理题，解题时需回忆课文原文的表述，结合语境准确填写空缺内容，确保填写的内容与课文原文一致，完成课文知识点的识记考查。
【解析】根据课文《我看》的原文语句：①对应“向晚的春风”，故填春风；②对应“丰润的青草”，故填丰润；③对应“远水荡起了一片绿潮”，故填绿潮；④对应“飞鸟平展翅翼”，故填展翅；⑤对应“流云慢慢地红晕”，故填红晕；⑥对应“逝去的多少欢乐和忧戚”，故填欢乐忧戚；⑦对应“远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息”，故填远古哲人；⑧对应“他生命的流……悄悄地合流”，结合语境为“我”与自然的合流，故填“我”与自然。
【答案】①春风 ②丰润 ③绿潮 ④展翅 ⑤红晕 ⑥欢乐忧戚 ⑦远古哲人 ⑧“我”与自然
【知识点】课文内容识记、现代文阅读
【点评】本题考查对课文《我看》的基础识记，属于课文梳理类题目，侧重考查学生对课文原文的熟悉程度。
【难度系数】0.2