2026年人教金学典同步解析与测评七年级语文上册人教版云南专版第59页答案
一、识记音形
1.给加点的字注音。
纯粹粹(
cuì
) 狭隘隘(
ài
) 拈拈轻怕重(
niān
)
派遣遣(
qiǎn
) 热忱忱(
chén
) 麻木不仁仁(
rén
)
2.根据拼音写汉字。
xùn(
殉
)职 bǐ(
鄙
)薄 bēi(
悲
)痛

答案

1.cuì ài niān qiǎn chén rén
2.殉 鄙 悲
二、识记词语
3.根据意思写出词语。
(1)
热忱
:热情。
(2)
拈轻怕重
:接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
(3)
见异思迁
:看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。
(4)
精益求精
:(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。

答案

3.(1)热忱 (2)拈轻怕重 (3)见异思迁 (4)精益求精
一、整体感知
1.自读课文，完成下面的思维导图。
纪念白求恩
├─叙—白求恩的事迹
└─议
├─德
│ ├─①
国际主义精神和共产主义精神

│ └─毫利己专门利人的精神
│ ├─对工作
│ ├─对同志
│ └─对人民
└─技—②
精益求精的态度

答案

1.①国际主义精神和共产主义精神 ②精益求精的态度
二、分析对比手法
2.课文从三个方面将白求恩与“不少的人”进行对比。从课文中找出相关语句，填写下面的表格。

比较方面 白求恩 “不少的人”
对工作的态度 ① 不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹
对同志、人民的态度 极端的热忱 ②
对工作的要求 ③ ④

答案

2.①极端的负责任 ②冷冷清清,漠不关心,麻木不仁 ③精益求精 ④见异思迁,鄙薄技术工作,以为不足道、以为无出路
【对接中考】
◆文章主旨
本文简要记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争而不幸以身殉职的感人事迹，高度评价了其崇高的共产主义精神，号召全党学习白求恩精神。
◆结构图示
纪念白求恩

◆考点链接
分析对比手法的作用
对比是文学创作中常用的一种表现手法，即把对立的事物或事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、明辨是非。运用这种手法，有利于充分揭示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，增强文章的艺术效果和感染力。
答题规范
运用了对比的手法，将……与……进行对比，突出（体现、烘托、衬托）了……。
3.课文多处运用对比手法，这样写有什么好处？

答案

3.突出了白求恩的高贵品质,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该改正的缺点和今后努力的方向,从而有力地阐述和证明了论点。