知识点1 认识与实验有关的图标及说明
请阅读课本P8，填写下列图标的意义：

知识点2 化学变化和物理变化
【教材实验】观察课本实验1-1，补充完整下列实验现象。
| 实验 | 水的沸腾 | 石蜡的熔化 | | 大理石与稀盐酸反应 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 实验现象 | 水沸腾，试管口有水雾，玻璃片出现无色液体 | 白色的石蜡固体变为无色透明液体 | 有沉淀产生 | 有气体产生，澄清石灰水 |
方法指导
实验现象的观察与描述：实验时要重点观察实验前后试剂的颜色、状态、气味等的变化；要客观、全面、准确地描述观察到的现象。
【知识点总结】
| 类型 | 物理变化 | 化学变化(又叫) |
| --- | --- | --- |
| 概念 | 没有生成的变化 | 生成的变化 |
| 变化举例 | 水的沸腾和水蒸气冷却、石蜡熔化、汽油挥发、铁水凝固 | 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应、大理石与稀盐酸反应、天然气燃烧、铁生锈、粮食酿酒 |
| 本质区别 | 变化时是否 |
| 伴随现象 | 物质的形态、大小、位置等发生变化 | 常表现为改变颜色、放出气体、生成沉淀等；还伴随着能量的变化，常表现为吸热、放热、发光等 |
| 联系 | 化学变化过程中一定伴随物理变化。例如，点燃蜡烛时，石蜡燃烧生成水和二氧化碳是变化，而石蜡受热熔化是变化 |
对点练1 判断蜡烛在空气中燃烧属于化学变化的主要依据是 ()
A. 发光 B. 放热 C. 变短了 D. 生成无色气体
对点练2 (教材P13T1改编)下列词语包含的变化中，有一种与其他三种有所区别，该成语是 ()
A. 磨杵成针 B. 滴水成冰 C. 沙里淘金 D. 钻木取火
方法指导
判断化学变化和物理变化最根本的依据是有无新物质生成。(1)物理变化：融化、熔化、挥发、蒸发、凝固、液化、升华、蒸馏、破碎、弯曲、榨汁、海水晒盐、过滤、溶解等，其他(灯泡发光、轮胎爆炸等)。(2)化学变化：发酵、酿酒、锈蚀、腐烂、发霉、变质、燃烧等，其他(火药爆炸、冶炼金属、光合作用、呼吸作用、火力发电等)。

知识点1 护目镜 洗手 用电 排风 热烫 明火 锐器
知识点2 蓝色 无色 变浑浊 化学反应 新物质 新物质 有新物质生成 化学 物理
对点练1 D
对点练2 D

【分析】
本题考查化学入门的基础知识点，涵盖实验现象描述、物理变化与化学变化的概念及判断。解题时需紧扣“有无新物质生成”这一判断化学变化的根本依据，结合教材实验的现象和概念总结，逐一解答各空及练习题。
【解析】
1. 实验现象补充：
插图2对应实验为氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应，生成蓝色的氢氧化铜沉淀，故填“蓝色”；
大理石与稀盐酸反应生成无色的二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故依次填“无色”“变浑浊”。
2. 知识点总结：
化学变化又叫化学反应；
物理变化是没有生成新物质的变化；
化学变化是生成新物质的变化；
物理变化与化学变化的本质区别是变化时是否有新物质生成；
蜡烛燃烧生成水和二氧化碳等新物质，属于化学变化；石蜡受热熔化仅状态改变，无新物质生成，属于物理变化。
3. 对点练1：判断化学变化的根本依据是有新物质生成，发光、放热、变短均为伴随现象，只有生成无色气体（新物质）是判断依据，故选D。
4. 对点练2：A磨杵成针、B滴水成冰、C沙里淘金均无新物质生成，属于物理变化；D钻木取火有新物质生成，属于化学变化，故选D。
【答案】
知识点2实验现象：蓝色、无色、变浑浊；知识点总结：化学反应、新物质、新物质、有新物质生成、化学、物理；对点练1：D；对点练2：D
【知识点】
化学变化与物理变化的区别、实验现象的观察
【点评】
本题是化学入门的基础练习题，围绕核心概念“有无新物质生成”展开，结合教材实验和典型题型，帮助学生夯实化学变化与物理变化的判断方法，需重点掌握本质区别而非表面现象。
【难度系数】
0.2