号），预计将在月日之前完成。
①【制作数据对比手账】
任务：选择一个发达国家和一个发展中国家，通过教材、权威网站、新闻报道等，搜集至少4组数据进行对比（涵盖经济、人类发展、社会民生等指标），手账每页聚焦一个对比维度，搭配数据图表+简要分析；最后分别撰写两篇日记，想象生活在两国的一天。手账可手绘或电子制作。
②【绘制某电子产品生产路径地图】
任务：任选身边一种电子产品，例如手机、耳机、数码相机等，查阅资料，明确产品零部件的生产地和组装地；并根据事实，手绘或电子制作“某电子产品生产路径地图”（以世界地图或大洲地图为底图）。
要求：1. 在图中标注出各零部件的生产地和组装地；2. 在图中零部件生产地和组装地旁附上对其优势的简要文字分析；3. 零部件运输至组装地的路线，附上每条路线选用的交通运输方式。

作业完成时间可根据教学进度填写，例如10月20日（符合教学安排的合理日期即可），可从上述两个参考方案中二选一完成对应实践任务。

【分析】
本题为开放性实践作业题，解题思路分为两步：第一步确定符合教学安排的合理完成时间；第二步从题目给出的两个实践任务中任选其一，严格按照对应任务的具体要求完成实践内容，确保满足任务的各项细节要求。
【解析】
首先，完成时间需结合教学进度确定，填写符合教学安排的合理日期即可（如示例10月20日）；其次，二选一完成实践任务：若选择制作数据对比手账，需先选定1个发达国家和1个发展中国家，通过权威渠道搜集至少4组涵盖经济、人类发展、社会民生等维度的对比数据，手账每页聚焦一个对比维度，搭配数据图表与简要分析，最后分别撰写两篇想象生活在两国的日记；若选择绘制电子产品生产路径地图，需先选定身边的电子产品（如手机），查阅资料明确其零部件生产地和组装地，在地图底图上标注各地点，附各地点优势的简要分析，同时标注零部件运输至组装地的路线及对应交通运输方式。
【答案】
完成时间可根据教学进度填写，例如10月20日（符合教学安排的合理日期即可），从上述两个参考方案中二选一完成对应实践任务。
【知识点】
实践作业设计、地理实践应用、数据对比分析
【点评】
本题为开放性实践类作业，旨在引导学生将理论知识与实际操作结合，锻炼资料搜集、动手实践和知识应用能力，符合素质教育的要求。
【难度系数】
0.3