1. 当我们快乐的时候,可能会笑容满面,可能对新鲜事物充满好奇;当我们悲伤的时候,可能会觉得沮丧、泄气,甚至想哭。这说明(
A.我们的情绪受多方面因素影响
B.多样的情绪丰富了我们的生活
C.人与人之间的情绪会相互感染
D.情绪影响着我们的观念和行动
D
)A.我们的情绪受多方面因素影响
B.多样的情绪丰富了我们的生活
C.人与人之间的情绪会相互感染
D.情绪影响着我们的观念和行动
答案
D
2. 当读到李白的诗句“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”时,我的情绪低落;当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”时,我感到愉悦……这表明(
①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的
③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
)①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的
③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
A
3. 小梅同学在阅读《骆驼祥子》时,为文中 20 世纪 20 年代军阀混战时期人力车夫祥子的命运多舛而叹息,心生悲怜,甚至暗自神伤。这反映了小梅同学的情绪特点是(
A.情绪闭锁
B.情绪波动大
C.情绪细腻
D.情绪反应强烈
C
)A.情绪闭锁
B.情绪波动大
C.情绪细腻
D.情绪反应强烈
答案
C
4. 我国民间流传着许多谚语和俗语:笑口常开,青春常在;要活好,心别小;善制怒,寿无数;情急百病生,情舒百病除……这些谚语和俗语给我们带来的启示是(
①各种各样的情绪丰富了我们的生活 ②情绪与我们每个人的身心健康息息相关
③生活中负面的情绪体验无益于成长 ④要积极调控情绪,做情绪的主人
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
D
)①各种各样的情绪丰富了我们的生活 ②情绪与我们每个人的身心健康息息相关
③生活中负面的情绪体验无益于成长 ④要积极调控情绪,做情绪的主人
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
答案
D
5. 关于情绪,四位同学分别阐述了自己的观点,其中不正确的是(
A.对处于青春期的人而言,他们的情绪有着自己的特点
B.情绪可以通过表情、声调和动作来表达
C.青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受
D.人的情绪只有喜、怒、哀、惧四种类型
D
)A.对处于青春期的人而言,他们的情绪有着自己的特点
B.情绪可以通过表情、声调和动作来表达
C.青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受
D.人的情绪只有喜、怒、哀、惧四种类型
答案
D
6. 某班道德与法治学习小组的同学们围绕“情绪”开展探究,在其中的访谈活动中得到以下资料:

据此判断,他们最可能探究的主题是(
A.青春期的情绪反应平稳且温和
B.不同的情绪会带给我们相同的感受
C.我们的情绪受多方面因素的影响
D.消极的情绪也会有积极的作用
据此判断,他们最可能探究的主题是(
C
)A.青春期的情绪反应平稳且温和
B.不同的情绪会带给我们相同的感受
C.我们的情绪受多方面因素的影响
D.消极的情绪也会有积极的作用
答案
C
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