2025年新课标学习方法指导丛书三年级科学上册教科版第30页答案
2. 下列方法中,不能够加快食盐溶解速度的是(
C
)。
A.搅拌
B.改用热水
C.继续加食盐

答案

【解析】:
本题主要考查加快溶解的方法。为了找出哪个选项不能加快食盐的溶解速度,我们需要考虑影响固体物质在水中溶解速度的因素。通常,搅拌、提高温度和增大溶质与溶剂的接触面积都可以加快溶解速度。
A选项,搅拌可以加快水分子和溶质分子(或离子)的运动,从而加快它们的接触和混合,是加快溶解的一种有效方法。
B选项,提高温度可以增加分子的运动速度,使溶质分子更容易摆脱彼此间的吸引,从而加快溶解速度。
C选项,继续加食盐,并不改变现有食盐的溶解速度。如果食盐已经达到了该条件下的最大溶解度,那么继续加食盐将不会使其溶解得更快,反而可能导致部分食盐无法溶解。
【答案】:
C
实验探究
1. 探究内容
模拟海水淡化。
2. 探究准备
水、汤勺、盐、煮锅、大锅盖、盘子、炉子。
3. 探究方法
(1)将两杯水倒入煮锅,再放入一汤勺盐,做成盐水。
(2)煮锅用大锅盖罩住,将大锅盖倾斜,在大锅盖较低的一端下面放一个盘子,请家长帮助你用炉子加热盐水。
(3)随着盐水加热,水蒸发变成水蒸气。当水蒸气遇到冷的大锅盖时凝结成水,水顺着倾斜的大锅盖流到盘子里。

4. 探究思考
尝尝盘子里的水,它咸吗?那么,盐在哪里呢?

答案

【解析】:
本题主要考查模拟海水淡化实验的理解和分析,涉及到水的蒸发和凝结过程,以及盐在水中的溶解和分离原理,通过实验操作和现象来探究海水淡化的原理以及盐的去向,考查对实验过程的观察、理解和推理能力。
1. 首先明确实验目的是模拟海水淡化,通过一系列操作来观察水的变化以及盐的分离情况。
2. 分析实验步骤:
步骤(1)将水和盐混合制成盐水,这是模拟海水的过程。
步骤(2)用大锅盖罩住煮锅并倾斜放置盘子,加热盐水,这是为了创造水蒸发的条件,并使水蒸气凝结后能流到盘子里。
步骤(3)随着加热,水蒸发变成水蒸气,遇到冷的大锅盖凝结成水,流到盘子里,这是海水淡化的关键过程。
3. 对于探究思考部分,通过品尝盘子里的水,发现它不咸,说明盐没有随着水蒸气进入盘子里,而是留在了煮锅中,因为盐不能蒸发,只有水能蒸发并凝结成淡水。
【答案】:
盘子里的水不咸。盐留在了煮锅中,因为水蒸发变成水蒸气,遇冷凝结成水,而盐不能蒸发,所以盐和水分离了。