一、阅读下面的语段,完成练习。
(
1. 请选择正确的读音或词语,画“√”。
2. 根据右图中“昧”字的解释,语段中的“昧”意思是
昧 ①糊涂,不明白;②隐藏;③昏暗;④冒犯、冒昧。
(
静寂
平静)的庭院里,(温和 柔和
)的月光轻轻地洒在妈妈的脸上。躺在妈妈怀
(hái huái
)里的我正在看天空中半明半昧
(mèi
wèi)的星星。忽然一颗流星划过,还没等我看清,它便坠
(zuì zhuì
)落在天边。1. 请选择正确的读音或词语,画“√”。
2. 根据右图中“昧”字的解释,语段中的“昧”意思是
③
,“拾金不昧”中的“昧”意思是②
。(填序号)昧 ①糊涂,不明白;②隐藏;③昏暗;④冒犯、冒昧。
答案
【解析】:
1. 这道题考查的是对拼音和词语的正确选择。对于每个给出的词语或拼音,需要根据上下文和常识来判断其正确性。
“静寂”和“平静”中,描述庭院的环境应该用“静寂”,表示非常安静,没有声响。
“温和”和“柔和”中,描述月光应该用“柔和”,表示光线温和而不强烈。
拼音部分,需要根据汉字选择正确的读音。
2. 这道题考查的是对汉字在不同语境中的意义理解。需要根据给出的汉字解释,结合上下文来判断汉字在具体语境中的意义。
“半明半昧”中的“昧”,根据解释,应选择“昏暗”的意思。
“拾金不昧”中的“昧”,根据常识,应选择“隐藏”的意思,表示捡到财物不隐藏起来。
【答案】:
1. 静寂(√) 柔和(√) 怀(huái)(√) 昧(mèi)(√) 坠(zhuì)落(√)
2. 根据右图中“昧”字的解释,语段中的“昧”意思是③(昏暗),“拾金不昧”中的“昧”意思是②(隐藏)。
1. 这道题考查的是对拼音和词语的正确选择。对于每个给出的词语或拼音,需要根据上下文和常识来判断其正确性。
“静寂”和“平静”中,描述庭院的环境应该用“静寂”,表示非常安静,没有声响。
“温和”和“柔和”中,描述月光应该用“柔和”,表示光线温和而不强烈。
拼音部分,需要根据汉字选择正确的读音。
2. 这道题考查的是对汉字在不同语境中的意义理解。需要根据给出的汉字解释,结合上下文来判断汉字在具体语境中的意义。
“半明半昧”中的“昧”,根据解释,应选择“昏暗”的意思。
“拾金不昧”中的“昧”,根据常识,应选择“隐藏”的意思,表示捡到财物不隐藏起来。
【答案】:
1. 静寂(√) 柔和(√) 怀(huái)(√) 昧(mèi)(√) 坠(zhuì)落(√)
2. 根据右图中“昧”字的解释,语段中的“昧”意思是③(昏暗),“拾金不昧”中的“昧”意思是②(隐藏)。
二、按要求写句子。
1. 写比喻句:寂静的夜晚,星星
2. 写拟人句:寂静的夜晚,星星
3. 把排比句补充完整:寂静的夜晚,星星是那么
1. 写比喻句:寂静的夜晚,星星
像一颗颗璀璨的宝石镶嵌在夜空中
。2. 写拟人句:寂静的夜晚,星星
在夜空中眨着眼睛,静静地注视着大地
。3. 把排比句补充完整:寂静的夜晚,星星是那么
明亮
,那么繁多
,那么美丽
。答案
【解析】:
这道题考查的是句子的修辞手法,包括比喻句、拟人句和排比句的写法。对于比喻句,我们需要找到一个与星星有相似特点的事物进行比喻;对于拟人句,我们要把星星当作人来描写,赋予其人的特性或情感;对于排比句,我们需要用三个或三个以上的相似句式来描述星星的特点。
1.写比喻句时,可以考虑星星的形状、亮度或闪烁的特点,然后找到一个与之相似的事物进行比喻。
2.写拟人句时,可以想象星星在夜空中做什么,或者赋予星星某种人的特性,如眨眼、微笑等。
3.写排比句时,要选用三个形容词来描述星星,这些形容词可以是关于星星的亮度、数量、美丽程度等方面的。
【答案】:
1. 写比喻句:寂静的夜晚,星星像一颗颗璀璨的宝石镶嵌在夜空中。
2. 写拟人句:寂静的夜晚,星星在夜空中眨着眼睛,静静地注视着大地。
3. 把排比句补充完整:寂静的夜晚,星星是那么明亮,那么繁多,那么美丽。
这道题考查的是句子的修辞手法,包括比喻句、拟人句和排比句的写法。对于比喻句,我们需要找到一个与星星有相似特点的事物进行比喻;对于拟人句,我们要把星星当作人来描写,赋予其人的特性或情感;对于排比句,我们需要用三个或三个以上的相似句式来描述星星的特点。
1.写比喻句时,可以考虑星星的形状、亮度或闪烁的特点,然后找到一个与之相似的事物进行比喻。
2.写拟人句时,可以想象星星在夜空中做什么,或者赋予星星某种人的特性,如眨眼、微笑等。
3.写排比句时,要选用三个形容词来描述星星,这些形容词可以是关于星星的亮度、数量、美丽程度等方面的。
【答案】:
1. 写比喻句:寂静的夜晚,星星像一颗颗璀璨的宝石镶嵌在夜空中。
2. 写拟人句:寂静的夜晚,星星在夜空中眨着眼睛,静静地注视着大地。
3. 把排比句补充完整:寂静的夜晚,星星是那么明亮,那么繁多,那么美丽。
1. | | 看到的画面 | 想象的情景 |
| --- | --- | --- |
| 《繁星》(节选) | 繁星闪烁,深蓝的太空 | 他们深深的互相颂赞了 |
| 《天上的星星》(节选) | 星星从一颗到越来越多,最终漫天星空,一片闪亮 | 星星们都在那里热闹 |
2. 选文中画横线的句子描写了一幅
| --- | --- | --- |
| 《繁星》(节选) | 繁星闪烁,深蓝的太空 | 他们深深的互相颂赞了 |
| 《天上的星星》(节选) | 星星从一颗到越来越多,最终漫天星空,一片闪亮 | 星星们都在那里热闹 |
2. 选文中画横线的句子描写了一幅
星星们热闹活动
的画面,从中可以看出“我们”是一群充满好奇心、想象力丰富
的孩子。答案
| | 看到的画面 | 想象的情景 |
| --- | --- | --- |
| 《繁星》(节选) | 繁星闪烁,深蓝的太空 | 他们深深的互相颂赞了 |
| 《天上的星星》(节选) | 星星从一颗到越来越多,最终漫天星空,一片闪亮 | 星星们都在那里热闹 |
2. 星星们热闹活动;充满好奇心、想象力丰富
| --- | --- | --- |
| 《繁星》(节选) | 繁星闪烁,深蓝的太空 | 他们深深的互相颂赞了 |
| 《天上的星星》(节选) | 星星从一颗到越来越多,最终漫天星空,一片闪亮 | 星星们都在那里热闹 |
2. 星星们热闹活动;充满好奇心、想象力丰富
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