六、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1. 课文作者写了“从前”“三年前”“如今”三次看繁星时不同的情景和感受。()
2. 课文写作者看星星的地点分别是“家乡一南京菜园一舱面”。()
3. 虽然作者在不同时间看星星的感受不同,但有一点是相同的：都流露出对繁星的热爱及对光明的追求的感情。()

1. √
2. ×
3. √

1. 课文按照时间顺序，分别描述了“从前”“三年前”“如今”三个不同时期作者观看繁星的情景和感受，所以该说法正确，应打“√”。
2. 课文中作者看星星的地点分别是“家乡 - 南京住处（并非南京菜园） - 海上（舱面）”，所以该说法错误，应打“×”。
3. 从课文内容可以看出，不同时间看星星感受虽有不同，但都表达了对繁星的热爱以及对光明的追求，该说法正确，应打“√”。

七、课内阅读自我检测。
我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。
三年前,在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。
如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
1. 根据课文内容填写表格。
|时间|看到的景象|感受|
|从前|||
|三年前|||
|如今|||

2. 课文紧紧围绕展开描写,依次写了“我”在三个不同、不同观看繁星的情景,抒发了“我”由此产生的的情感。

1.
时间 看到的景象 感受
从前 密密麻麻的星星 喜爱星空
三年前 星群密布的蓝天 光明无处不在
如今 无数半明半昧的星 像睡在母亲的怀里
2. 繁星 地点 时间 热爱大自然、向往美好生活