一、我会照样子介绍课文中的众神。

二、阅读课文第7~9自然段,完成练习。
1. 你觉得哪一处描写非常神奇呢？请把句子摘抄在横线上。______
2. 读了这三段,你仿佛看到普罗米修斯______,最触动你的情节是______。此时此刻,你想对普罗米修斯说：______。

1. 句子：白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。
2. 普罗米修斯被锁在悬崖上受尽折磨；普罗米修斯被鹫鹰啄食肝脏却始终不屈；普罗米修斯，你为了人类受尽苦难，你的勇敢和坚定令人敬佩，你是真正的英雄。

阅读课本第53页的“阅读链接”,完成练习。
1. 用自己的话概括这个故事的内容。______
2. 普罗米修斯和燧人的故事都讲到了火种的来源,请根据故事内容填写表格。

1. 普罗米修斯为人类盗取火种，受到宙斯残酷的惩罚，但他不屈服，后来被大力神所救；燧人看到鸟啄燧木出现火花，受到启发，发明了钻木取火。
2.
|人物|火种来源|触动你的情节|人物品质|
|--|--|--|--|
|普罗米修斯|从太阳神阿波罗那里盗取火种|他被锁在悬崖上，遭受风吹雨淋、鹫鹰啄食肝脏的痛苦，却始终不屈服|勇敢、坚韧、有正义感、为人类造福|
|燧人|看到鸟啄燧木出现火花后发明钻木取火|他善于观察、思考，努力探索取火方法|善于观察、积极探索、为人类谋福祉|