1. 下列对文本一相关内容的分析和理解,不正确的一项是()
2. 阅读文本一和文本二,说说张择端的界画“别成家数也”的具体表现。请从两个方面简要概括。
3. 文本三中评价张择端是一个“手拿画笔而胸怀‘以民为本’儒家道义的青年形象”。你赞同这一观点吗？请结合文本一、二的相关内容谈谈你的理解。

1.B 2.①技法上，长直线用界尺，短直线和连接用手画，融入山水画技法，使建筑有生活气息；②采用兼工带写手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般界画。 3.赞同。张择端的《清明上河图》不仅生动描绘各阶层人物活动，揭示特定历史时期社会生活状况（文本二），还通过细节揭露北宋社会问题（军力懈怠、苛捐重税等），以画谏言告诫统治者社会危机（文本一），体现了对民生和国家命运的关注，符合“以民为本”的儒家道义。

1. 文本一第④段提及《南都繁会图》《康熙南巡图》，是为了通过对比反衬《清明上河图》在细节、房屋结构和透视比例上的高水准，而非展现历代市井风俗长卷的成就，B项错误。A、C、D项分析正确。
2. 结合文本一第③段“只在画长直线的时候用界尺，短直线和连接坚持使用手画……有了生活气息。而北宋开始成熟的山水画技法，也让张择端受益良多”及文本二“采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画”概括。
3. 文本一⑧-⑫段指出画中暗藏社会问题，以画谏言；文本二说明画通过描绘各阶层人物活动揭示社会生活状况。这些体现张择端关注民生与社会现实，符合“以民为本”儒家道义。