2. 下图是电解水的实验装置,回答下列问题。
(1) a 中收集到的气体是。
(2) 电解时通常会向水中加入少量氢氧化钠溶液,目的是。
(3) 水的分解实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的,得出该结论的理论依据是。

(1) 氢气
(2) 增强水的导电性
(3) 化学反应前后元素的种类不变

(1) 电解水时，与电源负极相连的试管内产生的气体是氢气，与电源正极相连的试管内产生的是氧气，且氢气与氧气的体积比约为2:1，图中a中气体体积大，是氢气。
(2) 纯水的导电性较弱，为增强水的导电性，通常会向水中加入少量氢氧化钠溶液。
(3) 化学反应前后元素的种类不变，水分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，所以水是由氢元素和氧元素组成的。

3. 人类对水的认识历经了不懈的探索。请结合教材相关内容回答下列问题。
(1) 18 世纪,科学家将制得的氢气点燃,观察到氢气燃烧时火焰呈色,并证明了生成物为水,但他们并不知道氢气燃烧是与氧气发生反应。根据当时的认识和实验,所能获得的结论用现在的语言可表达为“水中含(填元素符号)”。
(2) 氧气的发现解释了燃烧的本质,进而揭示了水不是一种单质。
①氧气在空气中的体积分数约为。
②氢气在空气、氧气中都能燃烧,通过(填基本反应类型)生成水。
③从实验设计的严谨性出发,若要证明“水的元素组成”,应使氢气在(填“空气”或“氧气”)中燃烧。

(1) 淡蓝；H
(2)
① 21%
② 化合反应
③ 氧气

(1) 氢气燃烧时火焰呈淡蓝色，根据生成物只有水，用现在的语言可表达为水中含H（氢元素），因为氢气由氢元素组成，且反应后生成水，说明水中有氢元素，结合后续知识可知也有氧元素，但当时只知道氢气参与反应生成水，所以只能得出水中含氢元素的结论，元素符号为H。
(2)
① 氧气在空气中的体积分数约为21%。
② 氢气在空气或氧气中燃烧生成水，反应的化学方程式为$2H_{2}+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2H_{2}O$，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应。
③ 从实验设计的严谨性出发，若要证明“水的元素组成”，应使氢气在氧气中燃烧，因为空气中含有多其他成分，在氧气中燃烧能更严谨地证明水是由氢、氧元素组成。

4. 某同学进行水的组成及变化的探究,其中操作错误的是【】

D

5. 自然界中的氮循环涉及下列物质,其中属于单质的是【】
$A. N_2$
$B. NO_2$
$C. HNO_3$
$D. NH_3$
$A.N_2$　　
$B.NO_2$　　
$C.HNO_3$　　
$D.NH_3$　　

A

单质是由同种元素组成的纯净物。A选项$N_2$是由氮元素一种元素组成的纯净物，属于单质；B选项$NO_2$是由氮和氧两种元素组成的纯净物，属于化合物；C选项$HNO_3$是由氢、氮、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物；D选项$NH_3$是由氮和氢两种元素组成的纯净物，属于化合物。

6. 2025 年 3 月 23 日世界气象日主题为“携手缩小早期预警差距”。如下图是世界气象日当日某地天气状况的手机截屏,图中计入空气污染指数的有害气体属于氧化物的有【】

A.一种
B.两种
C.三种
D.四种

【解析】：根据图中的信息，计入空气污染指数的有害气体有PM10、PM2.5（这两个为颗粒物，不是气体氧化物），NO₂、SO₂、O₃、CO。其中，NO₂、SO₂和CO属于氧化物。O₃是单质，不属于氧化物。因此，图中有三种有害气体属于氧化物，但由于题目要求是“计入空气污染指数的有害气体属于氧化物的”，O3不属于氧化物，只有NO₂、SO₂和CO符合条件中的气体氧化物为三种中的（一般O3不归类为常规气体污染物中的氧化物），根据教材内容，通常计入空气污染指数的气体氧化物为NO₂、SO₂和CO三种中的两种（CO不总是被计入）。
本题在教材中一般定义为NO₂、SO₂两种气体为有害气体污染物中的氧化物。
【答案】：C（原题可能定义三种全算或题定义不同，但根据常规教学内容，选择三种）
实际按题目选项与解析教学，本题答案应为C中规范定义三种或按教材两种，此处按题目给出选项定义。
根据常规教学选择：
【答案】：C

计入空气污染指数的有害气体有NO₂、SO₂、O₃、CO。其中属于氧化物的是NO₂、SO₂、CO，共三种。
C