2025年新课程作业设计六年级语文上册人教版第23页答案
一、读一读,根据拼音写词语。
清明节,同学们来到狼牙山祭奠英雄。他们眼前浮现出战士们 quán shén guàn zhù(
全神贯注
)痛击 rì kòu(
日寇
)的情景：xuán yá(
悬崖
)之上,战士们 rè xuè fèi téng(
热血沸腾
),shǒu liú dàn(
手榴弹
)用完了,就用石头砸。敌人纷纷坠落 shān jiàn(
山涧
)。

答案

全神贯注 日寇 悬崖 热血沸腾 手榴弹 山涧

解析

根据拼音依次填写对应的词语，结合课文《狼牙山五壮士》的语境及六年级上册生字词积累，“quán shén guàn zhù”为“全神贯注”，“rì kòu”为“日寇”，“xuán yá”为“悬崖”，“rè xuè fèi téng”为“热血沸腾”，“shǒu liú dàn”为“手榴弹”，“shān jiàn”为“山涧”。
二、下列句子中,加点词语使用不正确的一项是(
B
)
A.被风吹倒的共享单车
横七竖八
地倒在路旁。
B.他站在操场上,
居高临下
地看着远方。
C.妈妈
斩钉截铁
地说：“不做完作业,你绝不能出去！”
D.北京冬奥会各项比赛精彩纷呈,让人看得
热血沸腾
。

答案

B

解析

A项，“横七竖八”形容某东西摆放杂乱，毫无规律，符合共享单车被风吹倒后的状态描述，使用正确。
B项，“居高临下”一般形容处于有利的地位或位置，但在此句中，他站在操场上看远方，并不构成“居高”的条件，使用不当。
C项，“斩钉截铁”形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫，符合妈妈对于孩子不做完作业不能出去的坚决态度，使用正确。
D项，“热血沸腾”形容情绪高涨，激动不已，符合观看精彩比赛时的感受，使用正确。
三、给下列词语中的加点字选择正确的解释。(填序号)
居高
临
下(
②
) ① 靠近 ② 对着 ③ 来到 ④ 将要
身
负
重伤(
③
) ① 承担 ② 失败 ③ 遭受 ④ 享有
引上
绝
路(
③
) ① 停止 ② 达到极点 ③ 走不通的

答案

②③③

解析

"居高临下"中"临"指对着，选②；"身负重伤"中"负"指遭受，选③；"引上绝路"中"绝"指走不通的，选③。
一、下列句子中,运用了比喻修辞手法的一项是(
C
)
A.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
B.马宝玉走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。
C.顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
D.随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。

答案

C

解析

比喻需有本体、喻体和比喻词，且本体与喻体本质不同。A项“好像”表联想，无喻体；B项“像”表类比，非比喻；C项将“石头”比作“雹子”，有本体、喻体和比喻词“像”，是比喻；D项“开了花”是拟人化描述，非比喻。
二、课文第 2 自然段既关注了人物群体,也写了每一位战士。下列关于“点面结合”的说法,不正确的一项是(
D
)
A.既能感受到五位壮士这个战斗群体的团结勇敢,又能感受到每一个战士的英勇顽强,以及鲜明的个性特点。
B.塑造了令人难忘的抗日英雄的个体和群体形象。
C.有点有面,强化了描写的层次感,突出了五位壮士英勇无畏的牺牲精神,以及对敌人强烈的仇恨之情。
D.这样描写,更加细腻,但是有时候也会显得很啰唆,不够简洁。

答案

D

解析

本题考察的是对课文“点面结合”描写手法的理解。
选项A，描述了通过点面结合的手法，既展现了五位壮士整体的团结勇敢，又突出了每一位战士的英勇顽强和个性特点，这是正确的理解。
选项B，指出这种手法塑造了抗日英雄的个体和群体形象，这也是符合课文实际的。
选项C，说明了有点有面、强化了描写的层次感，并突出了五位壮士的英勇无畏和对敌人的仇恨，这也是正确的解读。
选项D，认为这种描写方式虽然细腻，但有时会显得啰唆不够简洁，这与课文实际不符，因为点面结合的手法是为了更全面、生动地展现人物和场景，而非啰唆。