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1. 电流通过导体时电能转化为
内能
的现象叫做电流的热效应。答案
内能
2. 1841 年,英国物理学家
焦耳
通过大量实验最先确定了电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。为了纪念他的贡献,人们将他的名字命名为热量
的单位。答案
焦耳 热量
3. 焦耳定律内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成
正比
,跟导体的电阻成正比
,跟通电时间成正比
。答案
正比 正比 正比
4. 焦耳定律可以用公式表示为：
$ Q=I^{2}Rt $
。公式中,电流$I$的单位是安培(A)
,电阻$R$的单位是欧姆(Ω)
,通电时间$t$的单位是秒(s)
,这样,热量$Q$的单位是焦耳(J)
。答案
$ Q=I^{2}Rt $ 安培(A) 欧姆(Ω) 秒(s) 焦耳(J)
5. 电流的热效应有广泛的应用,例如
电暖器
、电饭锅
、电热水器等都是利用电流的热效应来加热的。答案
电暖器 电饭锅
6. 生产生活中减小电流热效应产生危害的例子很多,例如
电视机外壳的散热窗
、计算机的散热风扇
。答案
电视机外壳的散热窗 计算机的散热风扇
1. 由于导体有
电阻
,当电流通过时不可避免地会产生热量,这种现象称为电流的热效应,该效应最先由英国科学家焦耳
研究发现。答案
电阻 焦耳
2. 如图所示是某型号的浴室防雾镜,防雾镜的背面粘贴有等大的电热膜,通电后镜面受热,使凝结在镜面的小水珠迅速
汽化
(填物态变化名称),起到防雾作用,该过程利用了电流的热效应
。答案
汽化 热效应
3. 北京冬奥会期间,我国科研人员为运动员提供了带电源的智能控温加热手套,如图所示。下列与加热手套工作原理相同的用电器是(
A.电冰箱
B.电风扇
C.电饭锅
D.洗衣机
C
)A.电冰箱
B.电风扇
C.电饭锅
D.洗衣机
答案
C
4. 小明想探究电流通过导体产生热量的影响因素。他连接了如图所示的电路,并利用秒表记录时间进行实验,其中两个烧瓶完全相同,瓶内装有质量相等且初温均等于室温$t_{0}$的空气、相同的温度计$A和B$、阻值不同且不变的电阻丝$R_{1}和R_{2}$。
(1) 小明将滑动变阻器的滑片调至适当位置后,闭合开关,同时开始计时,记录电流表的示数,通电时间为$2$min 时,停止计时,分别记录此时温度计$A和B的示数t_{1}和t_{2}$,断开开关。小明通过以上操作,探究的是电流通过导体产生的热量与
(2) 小明想利用该电路继续探究电流通过导体产生的热量与电流大小的关系,在刚才操作的基础上,继续进行的实验步骤如下：
① 温度计$A的示数降至t_{0}$后,小明将滑动变阻器的滑片向左调至适当位置,闭合开关,同时开始计时,记录电流表的示数,通电时间为
② 仿照步骤①再做一次实验,记录电流表的示数和温度计$A的示数t_{4}$。
③ 小明通过计算发现$t_{4}-t_{0}\gt t_{3}-t_{0}\gt t_{1}-t_{0}$,由此可得出的实验结论是
(1) 小明将滑动变阻器的滑片调至适当位置后,闭合开关,同时开始计时,记录电流表的示数,通电时间为$2$min 时,停止计时,分别记录此时温度计$A和B的示数t_{1}和t_{2}$,断开开关。小明通过以上操作,探究的是电流通过导体产生的热量与
电阻
是否有关。(2) 小明想利用该电路继续探究电流通过导体产生的热量与电流大小的关系,在刚才操作的基础上,继续进行的实验步骤如下：
① 温度计$A的示数降至t_{0}$后,小明将滑动变阻器的滑片向左调至适当位置,闭合开关,同时开始计时,记录电流表的示数,通电时间为
2
min 时,停止计时,记录此时温度计$A的示数t_{3}$,断开开关。② 仿照步骤①再做一次实验,记录电流表的示数和温度计$A的示数t_{4}$。
③ 小明通过计算发现$t_{4}-t_{0}\gt t_{3}-t_{0}\gt t_{1}-t_{0}$,由此可得出的实验结论是
通电时间、电阻一定时,通过导体的电流越大,电流通过导体产生的热量越多
。答案
(1)电阻
(2)2 通电时间、电阻一定时,通过导体的电流越大,电流通过导体产生的热量越多
