六 照样子接着往下编。
例：溪水淙淙,流向；潺潺,流向；大哗哗,汹涌澎湃。
1. 遥远的夜空有一个,下面有座, 。
2. 知之者不如, 不如乐之者。
3. 天时不如, 不如人和。
反思
这些句子真有意思,上句的结尾与下句的开头使用相同的字词,读起来朗朗上口,环环相扣。

1. 旁边有棵弯弯的小树 2. 好之者 3. 地利

七 按课文内容填空。
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢。小雨滴,一场便开始了。滴滴答答……所有的树林,树林里的；所有的房子,房子的,都发出不同的声音。

玩打击乐器 敲敲打打 热闹的音乐会 叮叮咚咚 每片树叶 屋顶和窗户

八 读读下面的情境,填空。
来到荷塘边,看到成片的荷叶挨挨挤挤,采莲女的罗裙绿得像荷叶一样,出水的荷花正朝着采莲女的脸庞开放。我忽然想起唐代诗人的《采莲曲》：“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。,。”

王昌龄 乱入池中看不见 闻歌始觉有人来

九 阅读短文,完成练习。
瑞 雪
昨天中午,凛冽的寒风刮起来了,呼呼地刮了一个下午。
傍晚,大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘荡下来。霎时间,山川、田野、村庄,全都笼罩在白茫茫的大雪之中。
大雪下了整整一夜。
今天清早,雪停了,天也晴了。一轮红日升起来,把雪后的大地照得分外耀眼。茫茫田野一片雪白,巍巍群山遍身银装,好一派壮丽雄伟的北国风光,好一幅瑞雪兆丰年的喜人图画。
“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”面对一望无际的大雪,有经验的老农高兴得眉开眼笑,连声说：“好雪！好雪！”
孩子们在雪地里堆雪人,掷(zhì)雪球,奔跑着,追逐着,清脆的笑声传遍了山村。
1. 短文用生动的语句写了 、和 的情景。
2. 读了全文,我知道“瑞雪”的意思是指 。
★3. 读句子,从加点的短语中你感受到了什么？任选一句,把你的感受写在横线上。
(1) 茫茫田野一片雪白,巍巍群山遍身银装,好一派壮丽雄伟的北国风光,好一幅瑞雪兆丰年的喜人图画。
(2) 孩子们在雪地里堆雪人,掷雪球,奔跑着,追逐着,清脆的笑声传遍了山村。
(1)感受到雪很大，雪后到处都是白茫茫的一片，景色非常壮丽。
(2)感受到孩子们在雪地上玩得很开心。

1. 下雪前 下雪时 下雪后 2. 好雪，或者有好兆头的雪 ★3.
(1)感受到雪很大，雪后到处都是白茫茫的一片，景色非常壮丽。
(2)感受到孩子们在雪地上玩得很开心。