2025年晨光智学同步指导训练与检测二年级数学上册人教版第60页答案
一、填空。
1. 把手指用力张开,大拇指指尖到中指指尖的距离叫作( )。

答案

1. 一拃；

解析

1. 根据常识，把手指用力张开后，大拇指指尖到中指指尖的距离定义为“一拃”。
2. 双臂左右平伸时，两个中指指尖之间的距离通常与个人的庹（两臂向左右伸开的长度）相近。
3. 在测量较长物体如沙发时，由于沙发长度可能超过一拃或一步的长度，使用“庹”作为测量单位更为合适。
4. 小明的1步长是50厘米，走4步则是$50 × 4 = 200(厘米)$，根据$1米 = 100厘米$，所以$200厘米= 2米$。
5. 通常情况下，一个人的庹长（两臂左右平伸时两手中指之间的距离）与身高相近；而一拃的长度通常在十几到二十几厘米范围内，可以合理预设为15（该题答案不唯一，合理即可）。
2. 双臂左右平伸,两个中指指尖之间的距离叫作( )。

答案

2. 一庹；

3. 用身体尺测量家里沙发的长度,可以用( )。

答案

3. 庹；

4. 小明的$1步长50$厘米,走$4$步是( )米。

答案

4. 2；

5. $1庹\approx$( )(填“身高”或“腿长”),$1拃\approx$( )厘米。

答案

5. 身高，15（第二空答案不唯一）。
1. 课桌的高度大约是( )。

A.$1$指
B.$1$庹
C.$1$脚

答案

C

解析

“1指”是手指的宽度，大约1厘米，太矮；“1庹”是两臂左右平伸时两手之间的距离，大约1米多，比课桌高；“1脚”是脚的长度，大约20-30厘米，课桌高度大约是1脚的长度。
2. 下面说法正确的是( )。

A.每个人的$1$庹都一样长
B.$1拃是10$厘米
C.测量身高时要站直

答案

C

解析

A.不同人的身高、手臂长度不同，1庹长度不一样，A错误；B.1拃长度因人而异，不是固定10厘米，B错误；C.测量身高站直才能准确，C正确。
3. 测量教室的长度,用( )作单位最方便。

A.拃
B.步
C.庹

答案

B

解析

测量教室长度时，选择适当单位需考虑操作方便和实际效果。“拃”需全程伸手测量，操作较慢；“庹”需展开双臂，同样效率较低且易累；“步”可通过正常行走快速测量，更符合实际需求。因此使用“步”作单位最方便。