6. 阅读短文,回答问题。
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信(节选)
[法]雨果
在世界的某个角落,存在着人类的一大奇迹,这个奇迹就是圆明园。圆明园属于幻想艺术。一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园。圆明园是规模巨大的幻想的原型,如果幻想也可能有原型的话。只要想象出一种无法描绘的建筑物,一种如同月宫似的仙境,那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的宝岛,以宫殿庙宇的形象出现,那就是圆明园。为了建造圆明园,经历了两代人的长期劳动。后来又经过几世纪的营造,究竟是为谁而建的呢?为人民。因为时光的流逝会使一切都属于全人类所有。艺术大师、诗人、哲学家,他们都知道圆明园。伏尔泰亦曾谈到过它。人们一向把希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。如果不能亲眼看见圆明园,人们就在梦中看到它。它仿佛在遥远的苍茫暮色中隐约眺见的一件前所未知的惊人杰作,宛如亚洲文明的轮廓崛起在欧洲文明的地平线上一样。
这一奇迹现已荡然无存。
有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆掠劫,另一个强盗纵火焚烧。一场对圆明园的空前洗劫开始了,两个征服者平分赃物。真是“丰功伟绩”,天赐的横财!两个胜利者一个装满了他的口袋,另一个看见了,就塞满了他的箱子。然后,他们手挽着手,哈哈大笑着回到了欧洲。这就是这两个强盗的历史。
在历史面前,这两个强盗一个叫法国,另一个叫英国。
(选自《活着为了飞翔》,有删改)
(1)联系上下文,解释下列成语。
相提并论:
荡然无存:
(2)第一自然段的“奇迹”指的是什么?这一自然段在文中起着怎样的作用?
(3)文中“丰功伟绩”一词加上引号,表达了什么意思?
(4)结合资料,体会雨果在信中的态度,想想他为什么会有这种态度。
(5)比较选文与《圆明园的毁灭》在表达的情感上有何相似之处。
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信(节选)
[法]雨果
在世界的某个角落,存在着人类的一大奇迹,这个奇迹就是圆明园。圆明园属于幻想艺术。一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园。圆明园是规模巨大的幻想的原型,如果幻想也可能有原型的话。只要想象出一种无法描绘的建筑物,一种如同月宫似的仙境,那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的宝岛,以宫殿庙宇的形象出现,那就是圆明园。为了建造圆明园,经历了两代人的长期劳动。后来又经过几世纪的营造,究竟是为谁而建的呢?为人民。因为时光的流逝会使一切都属于全人类所有。艺术大师、诗人、哲学家,他们都知道圆明园。伏尔泰亦曾谈到过它。人们一向把希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。如果不能亲眼看见圆明园,人们就在梦中看到它。它仿佛在遥远的苍茫暮色中隐约眺见的一件前所未知的惊人杰作,宛如亚洲文明的轮廓崛起在欧洲文明的地平线上一样。
这一奇迹现已荡然无存。
有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆掠劫,另一个强盗纵火焚烧。一场对圆明园的空前洗劫开始了,两个征服者平分赃物。真是“丰功伟绩”,天赐的横财!两个胜利者一个装满了他的口袋,另一个看见了,就塞满了他的箱子。然后,他们手挽着手,哈哈大笑着回到了欧洲。这就是这两个强盗的历史。
在历史面前,这两个强盗一个叫法国,另一个叫英国。
(选自《活着为了飞翔》,有删改)
(1)联系上下文,解释下列成语。
相提并论:
把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待
荡然无存:
形容东西完全失去,一点没有留下
(2)第一自然段的“奇迹”指的是什么?这一自然段在文中起着怎样的作用?
指圆明园。作用是描绘圆明园的辉煌壮丽,为下文写它的毁灭做铺垫,形成强烈对比,突出侵略者的罪恶
(3)文中“丰功伟绩”一词加上引号,表达了什么意思?
并不是真的丰功伟绩,而是在讽刺英法联军的无理与残暴
(4)结合资料,体会雨果在信中的态度,想想他为什么会有这种态度。
雨果在信中表达了对英法联军侵略行为的强烈谴责和愤怒,以及对圆明园这一人类文明奇迹被毁的痛惜。因为雨果是一位具有崇高人道主义精神和正义感的作家,他珍视人类文明成果,反对一切侵略和掠夺行为,认为这种暴行是对人类文明的践踏
(5)比较选文与《圆明园的毁灭》在表达的情感上有何相似之处。
两篇文章都表达了作者对圆明园的毁灭的惋惜,以及对侵略者行为的痛恨
答案
(1)相提并论:把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。荡然无存:完全不能激起我们对侵略者的痛惜和热爱。
(2)指圆明园。承上启下的作用,总结了上文描绘的圆明园的壮观,引出下文侵略者对圆明园的毁灭。
(3)并不是真的丰功伟绩,而是在讽刺英法联军的无理与残暴。
(4)雨果是一个倡导人道主义精神的人,当他得知英法侵略者纵火焚烧圆明园后发出了满腔义愤。他在信中表达出对劫掠中国的不赞成、和对英法自认为高贵的鄙视。
(5)两篇文章都表达了作者对圆明园的毁灭的惋惜,以及对侵略者行为的痛恨。
(2)指圆明园。承上启下的作用,总结了上文描绘的圆明园的壮观,引出下文侵略者对圆明园的毁灭。
(3)并不是真的丰功伟绩,而是在讽刺英法联军的无理与残暴。
(4)雨果是一个倡导人道主义精神的人,当他得知英法侵略者纵火焚烧圆明园后发出了满腔义愤。他在信中表达出对劫掠中国的不赞成、和对英法自认为高贵的鄙视。
(5)两篇文章都表达了作者对圆明园的毁灭的惋惜,以及对侵略者行为的痛恨。
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