Ⅴ. Read and choose the right words.
根据句子的语境和画线部分的发音规则,选择恰当的单词补全句子。
A. English B. fish C. lunch D. teacher E. share
() 1. I have no shell. Can we ______.
() 2. I go to the shop. I want to buy some ______.
() 3. The child is having ______.
() 4. She helps me with ______.
() 5. My Chinese ______ is kind.

EBCAD

1. 句中“shell”的“sh”发/ʃ/，选项中“share”的“sh”也发/ʃ/，且“Can we share?”符合语境“我没有贝壳，我们能分享吗？”。
2. “shop”的“sh”发/ʃ/，“fish”的“sh”发/ʃ/，“buy some fish”（买些鱼）符合去商店购物的语境。
3. “child”的“ch”发/tʃ/，“lunch”的“ch”发/tʃ/，“having lunch”（吃午饭）是合理搭配。
4. “She”的“sh”发/ʃ/，“English”的“sh”发/ʃ/，“helps me with English”（帮我学英语）符合语境。
5. “Chinese”的“ch”发/tʃ/，“teacher”的“ch”发/tʃ/，“My Chinese teacher”（我的语文老师）符合“kind”（和蔼的）描述。

Ⅵ. Read and choose the right words or phrases.
读一读,选出与图片相符的单词或短语。
() 1. My English teacher has ______.

A. long hair B. short hair C. white hair
() 2. My brother is ______.

A. thin B. small C. strong
() 3. I can ______ in the afternoon.

A. play basketball B. play football C. sweep the floor
() 4. I ______ every day.

A. read books B. clean the room C. play games

1. B
2. C
3. B
4. A

1. 图片显示一位女老师在黑板前，有短头发，因此选择 "short hair"。
2. 图片显示一个强壮的男孩，因此选择 "strong"。
3. 图片显示一个男孩在踢足球，因此选择 "play football"。
4. 图片显示一个人在读书，因此选择 "read books"。

Ⅶ. Read and choose the right pictures.
读一读,选出与句子内容相符的图片。
() 1. Tim is tall and thin.
() 2. Lily has long hair.
() 3. We share an animal book.
() 4. My friend plays weiqi with me.
() 5. We play basketball together.

1. C
2. E
3. B
4. D
5. A

1. 题目要求选择与句子 "Tim is tall and thin." 相符的图片。图片C是一个高而瘦的男孩，符合题意。
2. 题目要求选择与句子 "Lily has long hair." 相符的图片。图片E是一个长头发的女孩，符合题意。
3. 题目要求选择与句子 "We share an animal book." 相符的图片。图片B是两个女孩在看一本书，符合题意。
4. 题目要求选择与句子 "My friend plays weiqi with me." 相符的图片。图片D是两个男孩在下围棋，符合题意。
5. 题目要求选择与句子 "We play basketball together." 相符的图片。图片A是两个男孩在打篮球，符合题意。