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一、读语段，完成练习。
1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
2. 读拼音，写字词。
3. “前爪”中“爪”的读音是。它的另一个读音是，可组词。
1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
2. 读拼音，写字词。
3. “前爪”中“爪”的读音是。它的另一个读音是，可组词。
答案
1. 石匠（jiàng√ jīn）；砌（qí qì√）成；智（zì zhì√）慧；历（lí lì√）史；遗（yí√ guì）产
2. 设计；济；赵；拱；坚固
3. “前爪”中“爪”的读音是$zhuǎ$。它的另一个读音是$zhǎo$，可组词（爪牙）。
2. 设计；济；赵；拱；坚固
3. “前爪”中“爪”的读音是$zhuǎ$。它的另一个读音是$zhǎo$，可组词（爪牙）。
解析
1. 根据课文及拼音知识，“匠”读jiàng，“砌”读qì，“智”读zhì，“慧”读huì，“历”读lì，“遗”读yí。2. 结合上下文及所学字词，应填“石匠”“赵州桥”“坚固”。3. “前爪”的“爪”读zhǎo，另一个读音是zhuǎ，可组词“爪子”。
二、根据所学内容完成练习。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1. 这段话围绕桥面石栏栏板上精美的图案展开，通过(①有的……有的……还有的…… ②有……所有的……)(填序号)的句式，具体描写了的龙，最后总结所有的龙都栩栩如生，使文章描写清晰且生动。
2. 请你仿照上面的句子，写一写天空中不同形态的云，注意围绕一个意思把话写清楚。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1. 这段话围绕桥面石栏栏板上精美的图案展开，通过(①有的……有的……还有的…… ②有……所有的……)(填序号)的句式，具体描写了的龙，最后总结所有的龙都栩栩如生，使文章描写清晰且生动。
2. 请你仿照上面的句子，写一写天空中不同形态的云，注意围绕一个意思把话写清楚。
答案
1. ①；不同形态 2. 天空中飘着形态各异的云：有的像一团团洁白的棉花糖，让人忍不住想咬一口；有的像奔腾的骏马，在蓝天上自由驰骋；还有的像连绵的山峦，静静地矗立着。所有的云似乎都在慢慢移动，真像一幅流动的画。
解析
1. 第一空，阅读文段可知，文中使用“有的刻着……有的刻着……还有的刻着……”的句式列举图案，所以选①；第二空，根据列举的“相互缠绕的龙”“飞龙”“双龙戏珠”，可知描写了不同形态的龙。2. 仿照文段，围绕“天空中不同形态的云”，用“有的……有的……还有的……”句式描写，最后总结云的特点。
