8. 读南亚地形图(图 1)和气候资料图(图 2),完成下列要求。

(1)写出图 1 中字母表示的地理事物的名称。
海洋 A
(2)南亚自北向南分为三大地形区:北部是
(3)南亚大部分地区属于
(4)图 1 中①为
(5)本区域面积最大、人口最多、经济实力最强的国家是
(6)巴基斯坦主要信奉的宗教是
素养提升
(1)写出图 1 中字母表示的地理事物的名称。
海洋 A
阿拉伯海
,河流 B恒河
。(2)南亚自北向南分为三大地形区:北部是
喜马拉雅
山脉,中部是印度河—恒河
平原,南部是德干
高原。(3)南亚大部分地区属于
热带季风
气候,图 2 中表示该气候类型的是乙
(甲/乙/丙)。(4)图 1 中①为
西南
季风,该季风盛行时为南亚的雨
季。该季风来得早,退得晚时,易发生洪涝
灾害,农业可能歉收。(5)本区域面积最大、人口最多、经济实力最强的国家是
印度
,该国被誉为“世界七大建筑奇迹”之一的古迹是泰姬陵
。按发展水平划分,南亚各国都属于发展中
国家。(6)巴基斯坦主要信奉的宗教是
伊斯兰教
,印度约 80%的人口信奉印度
教。素养提升
答案
阿拉伯海
恒河
喜马拉雅
印度河—恒河
德干
热带季风
乙
西南
雨
洪涝
印度
泰姬陵
发展中
伊斯兰教
印度
恒河
喜马拉雅
印度河—恒河
德干
热带季风
乙
西南
雨
洪涝
印度
泰姬陵
发展中
伊斯兰教
印度
解析
【分析】
本题考查南亚区域地理的综合知识,解题思路如下:
1. 识别地理事物:结合南亚地形图,根据海陆位置判断海洋,根据河流分布判断河流名称;
2. 地形区判断:回忆南亚地形的北中南分布特点,结合地形图的海拔图例验证;
3. 气候类型判断:根据热带季风气候的特点(全年高温,分旱雨两季),对比三幅气候资料图的气温和降水特征,匹配对应的气候图;
4. 季风影响:明确西南季风对南亚雨季的影响,以及季风异常带来的灾害;
5. 国家与宗教:识记南亚主要国家的特征、著名古迹,以及宗教分布情况,结合所学知识作答。
【解析】
(1) 观察图1,A位于印度半岛西侧,为阿拉伯海;B是南亚的主要河流恒河,是印度的母亲河。
(2) 南亚自北向南的三大地形区:北部是高大的喜马拉雅山脉,中部是地势低平的印度河—恒河平原,南部是起伏和缓的德干高原,从地形图的海拔分布(北部1000米及以上、中部200米以下、南部200-1000米)可验证。
(3) 南亚大部分地区受西南季风影响,形成热带季风气候,该气候的特点是全年高温,降水集中在雨季(6-9月)。对比图2的气候资料:甲图全年多雨,是热带雨林气候;乙图全年高温,降水集中在夏季,符合热带季风气候;丙图夏季少雨、冬季多雨,是地中海气候,因此选乙。
(4) 图1中①是从印度洋吹向陆地的西南季风,该季风盛行时带来大量水汽,形成南亚的雨季。若西南季风来得早、退得晚,会导致降水持续时间过长、水量过大,容易引发洪涝灾害,造成农业歉收。
(5) 南亚地区中,印度是面积最大、人口最多、经济实力最强的国家;该国的泰姬陵被誉为“世界七大建筑奇迹”之一;按发展水平划分,南亚各国均属于发展中国家。
(6) 巴基斯坦的主要宗教是伊斯兰教;印度约80%的人口信奉印度教,这是南亚典型的宗教分布特征。
【答案】
(1) 阿拉伯海;恒河
(2) 喜马拉雅;印度河—恒河;德干
(3) 热带季风;乙
(4) 西南;雨;洪涝
(5) 印度;泰姬陵;发展中
(6) 伊斯兰教;印度
【知识点】
南亚地理概况;热带季风气候;南亚宗教与国家
【点评】
本题全面考查南亚的自然地理(地形、气候、河流)和人文地理(国家、宗教、古迹)知识点,侧重基础知识的识记与地图的综合应用,需要学生扎实掌握南亚区域的核心地理知识,能结合图表信息进行分析判断。
【难度系数】
0.6
本题考查南亚区域地理的综合知识,解题思路如下:
1. 识别地理事物:结合南亚地形图,根据海陆位置判断海洋,根据河流分布判断河流名称;
2. 地形区判断:回忆南亚地形的北中南分布特点,结合地形图的海拔图例验证;
3. 气候类型判断:根据热带季风气候的特点(全年高温,分旱雨两季),对比三幅气候资料图的气温和降水特征,匹配对应的气候图;
4. 季风影响:明确西南季风对南亚雨季的影响,以及季风异常带来的灾害;
5. 国家与宗教:识记南亚主要国家的特征、著名古迹,以及宗教分布情况,结合所学知识作答。
【解析】
(1) 观察图1,A位于印度半岛西侧,为阿拉伯海;B是南亚的主要河流恒河,是印度的母亲河。
(2) 南亚自北向南的三大地形区:北部是高大的喜马拉雅山脉,中部是地势低平的印度河—恒河平原,南部是起伏和缓的德干高原,从地形图的海拔分布(北部1000米及以上、中部200米以下、南部200-1000米)可验证。
(3) 南亚大部分地区受西南季风影响,形成热带季风气候,该气候的特点是全年高温,降水集中在雨季(6-9月)。对比图2的气候资料:甲图全年多雨,是热带雨林气候;乙图全年高温,降水集中在夏季,符合热带季风气候;丙图夏季少雨、冬季多雨,是地中海气候,因此选乙。
(4) 图1中①是从印度洋吹向陆地的西南季风,该季风盛行时带来大量水汽,形成南亚的雨季。若西南季风来得早、退得晚,会导致降水持续时间过长、水量过大,容易引发洪涝灾害,造成农业歉收。
(5) 南亚地区中,印度是面积最大、人口最多、经济实力最强的国家;该国的泰姬陵被誉为“世界七大建筑奇迹”之一;按发展水平划分,南亚各国均属于发展中国家。
(6) 巴基斯坦的主要宗教是伊斯兰教;印度约80%的人口信奉印度教,这是南亚典型的宗教分布特征。
【答案】
(1) 阿拉伯海;恒河
(2) 喜马拉雅;印度河—恒河;德干
(3) 热带季风;乙
(4) 西南;雨;洪涝
(5) 印度;泰姬陵;发展中
(6) 伊斯兰教;印度
【知识点】
南亚地理概况;热带季风气候;南亚宗教与国家
【点评】
本题全面考查南亚的自然地理(地形、气候、河流)和人文地理(国家、宗教、古迹)知识点,侧重基础知识的识记与地图的综合应用,需要学生扎实掌握南亚区域的核心地理知识,能结合图表信息进行分析判断。
【难度系数】
0.6
读印度主要农作物分布图,完成 1~2 题。

1. 有关印度主要农作物分布的叙述,正确的是(
A. 水稻分布在东北部
B. 小麦分布在东北部
C. 棉花分布在东北部
D. 黄麻分布在西北部
2. 据印度主要农作物的分布推测,印度降水(
A. 东北部多
B. 西北部多
C. 内陆多
D. 沿海少
1. 有关印度主要农作物分布的叙述,正确的是(
A
)A. 水稻分布在东北部
B. 小麦分布在东北部
C. 棉花分布在东北部
D. 黄麻分布在西北部
2. 据印度主要农作物的分布推测,印度降水(
A
)A. 东北部多
B. 西北部多
C. 内陆多
D. 沿海少
答案
A
A
A
解析
【分析】
第1题:首先观察印度主要农作物分布图,结合印度农作物分布的相关知识,逐一核对选项。水稻喜高温多雨环境,主要分布在降水丰富的东北部和沿海区域;小麦耐旱,多分布在恒河平原西北部;棉花适合在德干高原西部干旱少雨的区域生长;黄麻喜湿热,分布在东北部恒河三角洲。通过对比选项与图中作物分布情况,判断正确选项。
第2题:农作物的分布和降水条件密切相关,需水量大的作物(如水稻、黄麻)的集中分布区,往往降水较为充沛。从图中水稻、黄麻主要分布在东北部的特点,可推测该区域降水多,因为印度东北部位于喜马拉雅山南麓,是西南季风的迎风坡,降水条件优越。
【解析】
1. 结合图示和印度农作物分布特点分析:
A选项:水稻分布在东北部,与图中水稻(斜线区域)的分布相符,表述正确;
B选项:小麦主要分布在恒河平原西北部,并非东北部,表述错误;
C选项:棉花分布在德干高原西部,并非东北部,表述错误;
D选项:黄麻分布在东北部恒河三角洲,并非西北部,表述错误。
因此第1题选A。
2. 水稻、黄麻等农作物需水量较大,它们集中分布在东北部,说明该区域降水较多。印度东北部地处西南季风的迎风坡,降水充沛;而西北部、内陆地区降水较少,沿海部分区域降水较多,并非整体沿海降水少。因此可推测印度东北部降水多,第2题选A。
【答案】
1. A;2. A
【知识点】
印度农作物分布、印度降水分布
【点评】
本题借助印度农作物分布图,考查农作物分布与气候(降水)的关联,需要结合区域地理特征,掌握印度不同农作物的生长习性和分布区域,理解气候对农业生产的影响。
【难度系数】
0.6
第1题:首先观察印度主要农作物分布图,结合印度农作物分布的相关知识,逐一核对选项。水稻喜高温多雨环境,主要分布在降水丰富的东北部和沿海区域;小麦耐旱,多分布在恒河平原西北部;棉花适合在德干高原西部干旱少雨的区域生长;黄麻喜湿热,分布在东北部恒河三角洲。通过对比选项与图中作物分布情况,判断正确选项。
第2题:农作物的分布和降水条件密切相关,需水量大的作物(如水稻、黄麻)的集中分布区,往往降水较为充沛。从图中水稻、黄麻主要分布在东北部的特点,可推测该区域降水多,因为印度东北部位于喜马拉雅山南麓,是西南季风的迎风坡,降水条件优越。
【解析】
1. 结合图示和印度农作物分布特点分析:
A选项:水稻分布在东北部,与图中水稻(斜线区域)的分布相符,表述正确;
B选项:小麦主要分布在恒河平原西北部,并非东北部,表述错误;
C选项:棉花分布在德干高原西部,并非东北部,表述错误;
D选项:黄麻分布在东北部恒河三角洲,并非西北部,表述错误。
因此第1题选A。
2. 水稻、黄麻等农作物需水量较大,它们集中分布在东北部,说明该区域降水较多。印度东北部地处西南季风的迎风坡,降水充沛;而西北部、内陆地区降水较少,沿海部分区域降水较多,并非整体沿海降水少。因此可推测印度东北部降水多,第2题选A。
【答案】
1. A;2. A
【知识点】
印度农作物分布、印度降水分布
【点评】
本题借助印度农作物分布图,考查农作物分布与气候(降水)的关联,需要结合区域地理特征,掌握印度不同农作物的生长习性和分布区域,理解气候对农业生产的影响。
【难度系数】
0.6
孟加拉国的“漂浮菜园”是世界重要农业文化遗产之一。“漂浮菜园”即水上农田,是农民将作物种植在漂浮于水面的有机植床之上,它让农民摆脱了在雨季耕地被淹没或被海水入侵后无法种植作物的困扰。读漂浮菜园示意图(图 1)和孟加拉国气候资料图(图 2),完成 3~5 题。


3. 材料所描述的农事活动一般出现在(
A. 3—5 月
B. 6—9 月
C. 9—12 月
D. 12 月到次年 2 月
4. 当地农民通过“漂浮菜园”可有效应对的气象灾害是(
A. 寒潮
B. 梅雨
C. 台风
D. 洪涝
5. 分析当地居民运用“漂浮菜园”的自然原因是(
A. 地势低平,降水较多
B. 人口增长,耕地短缺
C. 种植经验丰富
D. 机械化水平高
3. 材料所描述的农事活动一般出现在(
B
)A. 3—5 月
B. 6—9 月
C. 9—12 月
D. 12 月到次年 2 月
4. 当地农民通过“漂浮菜园”可有效应对的气象灾害是(
D
)A. 寒潮
B. 梅雨
C. 台风
D. 洪涝
5. 分析当地居民运用“漂浮菜园”的自然原因是(
A
)A. 地势低平,降水较多
B. 人口增长,耕地短缺
C. 种植经验丰富
D. 机械化水平高
答案
B
D
A
D
A
解析
【分析】
第3题:首先结合孟加拉国气候资料图判断其为热带季风气候,该气候的雨季为6—9月,材料明确提到“漂浮菜园”是为解决雨季耕地被淹没无法种植作物的困扰,因此对应的农事活动应出现在雨季,即6—9月。
第4题:根据材料描述,“漂浮菜园”的核心作用是摆脱雨季耕地被淹没的问题,洪涝是因降水过多导致耕地被淹的典型气象灾害,因此该方式可有效应对洪涝灾害。
第5题:题目要求分析自然原因,需明确区分自然与人文因素。选项中B(人口增长)、C(种植经验)、D(机械化水平)均属于人文原因,A选项“地势低平,降水较多”是当地的自然地理特征,地势低平易积水,降水多导致雨季洪涝频发,这是当地运用“漂浮菜园”的自然原因。
【解析】
3. 孟加拉国属于热带季风气候,从气候资料图可知,6—9月降水集中且丰富,为雨季,此时耕地易被淹没,“漂浮菜园”正是应对这一状况的农事方式,因此该农事活动出现在6—9月,故选B。
4. “漂浮菜园”的作物种植在漂浮于水面的有机植床之上,当发生洪涝灾害、耕地被淹没时,植床可随水面漂浮,保障作物正常生长,因此能有效应对洪涝灾害,故选D。
5. 自然原因由自然地理环境因素决定,A选项“地势低平,降水较多”属于自然因素,当地地势低平,雨季降水多易引发洪涝,适合采用“漂浮菜园”;B、C、D均为人文因素,不符合题意,故选A。
【答案】
B;D;A
【知识点】
热带季风气候;气象灾害应对;自然环境对农业的影响
【点评】
本题以孟加拉国“漂浮菜园”这一农业文化遗产为载体,考查热带季风气候特征、气象灾害应对及自然环境对农业生产的影响,需结合材料信息和气候资料图,准确区分自然与人文因素,培养学生获取地理信息和分析地理问题的能力。
【难度系数】
0.6
第3题:首先结合孟加拉国气候资料图判断其为热带季风气候,该气候的雨季为6—9月,材料明确提到“漂浮菜园”是为解决雨季耕地被淹没无法种植作物的困扰,因此对应的农事活动应出现在雨季,即6—9月。
第4题:根据材料描述,“漂浮菜园”的核心作用是摆脱雨季耕地被淹没的问题,洪涝是因降水过多导致耕地被淹的典型气象灾害,因此该方式可有效应对洪涝灾害。
第5题:题目要求分析自然原因,需明确区分自然与人文因素。选项中B(人口增长)、C(种植经验)、D(机械化水平)均属于人文原因,A选项“地势低平,降水较多”是当地的自然地理特征,地势低平易积水,降水多导致雨季洪涝频发,这是当地运用“漂浮菜园”的自然原因。
【解析】
3. 孟加拉国属于热带季风气候,从气候资料图可知,6—9月降水集中且丰富,为雨季,此时耕地易被淹没,“漂浮菜园”正是应对这一状况的农事方式,因此该农事活动出现在6—9月,故选B。
4. “漂浮菜园”的作物种植在漂浮于水面的有机植床之上,当发生洪涝灾害、耕地被淹没时,植床可随水面漂浮,保障作物正常生长,因此能有效应对洪涝灾害,故选D。
5. 自然原因由自然地理环境因素决定,A选项“地势低平,降水较多”属于自然因素,当地地势低平,雨季降水多易引发洪涝,适合采用“漂浮菜园”;B、C、D均为人文因素,不符合题意,故选A。
【答案】
B;D;A
【知识点】
热带季风气候;气象灾害应对;自然环境对农业的影响
【点评】
本题以孟加拉国“漂浮菜园”这一农业文化遗产为载体,考查热带季风气候特征、气象灾害应对及自然环境对农业生产的影响,需结合材料信息和气候资料图,准确区分自然与人文因素,培养学生获取地理信息和分析地理问题的能力。
【难度系数】
0.6
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