基础1. 下列选项中，加点的字读音和字形全都正确的一项是()

A.和(tiáo) 免(shè) 想(wàng) 解(pō)
B.教(huì) 师(chán) 佝(lóu) 若(tǎng)
C.骈进(bìng) 渎(xiè) 旁骛(wù) 咙(hóu)
D.绝(dù) 气(yè) 秘(jué) 慕(xiàn)

1. B[A. 郝免—赦免，解剖（pō）—解剖（pōu）；C. 骈进（bìng）—骈进（pián），旁鹜—旁骛；D. 咽气（yè）—咽气（yàn），秘决—秘诀。]

基础2. 下列选项中，没有语病的一项是()

A.汉字听写大赛旨在让中小学生养成规范书写汉字，提高中小学生书写能力。
B.为了防止这类交通事故不再发生，我们学校加强了交通安全的教育和管理。
C.能否帮助孩子树立正确的人生观、价值观，是孩子健康成长的重要保证。
D.信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别。

2. D（A. 成分残缺，“养成”缺少宾语中心语，在“规范书写汉字”后加上“的习惯”；B. 否定失当，“防止”与“不再”双重否定表肯定，可删去“不再”；C. 搭配不当，两面对一面，删掉“能否”。）

提升3. 学完本课，班级准备开展以“爱岗敬业，学习榜样”为主题的专题学习活动，请你积极参与并完成第（1）～（3）题。
材料一：于敏，我国杰出的核物理学家，我国核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人物之一，隐姓埋名二十多年，在核物理、中子物理等方面取得了多项重要研究成果，为建设强大国防、奠定我国大国地位作出了不可磨灭的贡献，被称为“中国氢弹之父”。
材料二：何和同志从警十多年如一日，爱岗敬业，对工作精益求精，乐于奉献，真情为民，将群众视如亲人，呵护备至，彰显了公安民警的宗旨、情怀和精神风采。
（1）请你为此次活动拟写一则宣传标语。

（2）不同的人生，同样的精彩，你从于敏和何和的精彩人生中获得了哪些感悟？

（3）你所在的小组搜集了很多爱岗敬业的人和事，准备以图文形式在活动中展示。请你为这些图文配一段总述性的解说词。（100字左右）

3.（1）示例一：学习榜样人物，书写精彩人生。 示例二：爱岗敬业守初心，学习榜样担使命。 示例三：弘扬敬业精神，汲取榜样力量。 示例四：以榜样为镜，以敬业为荣。
（2）示例：生命的价值在于创造和奉献；要勇于承担责任；我们应爱岗敬业，无私奉献。
（3）示例：在不同的岗位上，一些人或许没有惊天动地的伟业，却用日复一日的坚守与热爱，诠释了“爱岗敬业”最深刻的含义。以下汇集了来自不同领域的敬业奉献模范的先进事迹，他们用行动书写担当，是值得我们学习和致敬的榜样。