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1. 由于空气受
重力
作用且具有流动性
性，因此空气向各个方向都有压强，这种压强称为大气压强，简称大气压。答案
重力 ， 流动性
解析
空气受到重力作用，并且因为流体（空气可视为流体）具有流动性，所以空气会对浸入其中的物体向各个方向产生压强，这种压强称为大气压强。因此题目中第一个空应填“重力”，第二个空应填“流动性”。
2. 图 9-4-1 所示的是某学校物理教师组织的“马德堡半球拔河比赛”的情景，此活动是为了证明
大气压强
的存在。答案
大气压强
解析
马德堡半球试验证明了大气压强的存在，通过两个半球合在一起并抽出空气后，需要很大的力才能将其拉开，本题情景中所展示的“马德堡半球拔河比赛”正是基于同样的原理，因此此活动是为了证明大气压强的存在。
3. 提升题 最早测定大气压值的实验是
托里拆利
实验。1 个标准大气压约与76
cm 高的水银柱产生的压强相等。如果做托里拆利实验时，不用水银而用水，那么 1 个标准大气压能支持10.3
(保留到小数点后一位)m 高的水柱。答案
托里拆利；76；10.3
解析
最早测定大气压值的实验是托里拆利实验，1 个标准大气压约与 76cm 高的水银柱产生的压强相等。根据液体压强公式$p = \rho gh$，因为大气压$p$不变，所以$ \rho_{水银}gh_{水银}=\rho_{水}gh_{水}$，则$h_{水}=\frac{\rho_{水银}h_{水银}}{\rho_{水}}$，已知$\rho_{水银}=13.6×10^{3}kg/m^{3}$，$h_{水银}=0.76m$，$\rho_{水}=1.0×10^{3}kg/m^{3}$，代入可得$h_{水}=\frac{13.6×10^{3}×0.76}{1.0×10^{3}}\approx10.3m$。
4. 如图 9-4-2 所示，用一张纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，发现纸片并不会掉下来，该现象能说明
大气压强
的存在。注射器能将药液吸入针筒，这利用了大气压
的作用。答案
大气压强；大气压
解析
用一张纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片不会掉下来，这是因为外部的大气压强大于杯内水产生的压强，大气压强将纸片和水托住，该现象能说明大气压强的存在。注射器能将药液吸入针筒，当注射器内的活塞被拉出时，针筒内的气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下，药液被压入针筒内，这利用了大气压的作用。
5. 某同学在物理实验室利用如图 9-4-3 所示的装置测量大气压强的值。实验时，他没有将玻璃管竖直放置，而是稍微倾斜，则此时大气压强等于
750
mm 高的水银柱产生的压强，此时的大气压小于
(选填“大于”“小于”或“等于”)1 个标准大气压。答案
750；小于
解析
测量大气压时，水银柱的高度是指竖直高度，与玻璃管是否倾斜无关。图中竖直高度为750mm，故大气压强等于750mm高水银柱产生的压强。1标准大气压等于760mm高水银柱产生的压强，750mm小于760mm，所以此时大气压小于1个标准大气压。
6. 如图 9-4-4 所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验，将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将它们分开，说明吸盘内部气体压强
小于
(选填“大于”“小于”或“等于”)大气压强；若在吸盘上戳一个小孔，吸盘内部气体压强会变等于
；若在海拔更高的地方做同样的实验，将两吸盘分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越低（或小）
。答案
小于
等于
低（或小）
等于
低（或小）
解析
1. 两个吸盘对接时，用力挤压出空气后，吸盘内部的气体压强会减小，小于外界大气压强，因此在大气压的作用下，吸盘很难被拉开。
2. 如果在吸盘上戳一个小孔，吸盘内外大气相连，内部气体压强变为等于大气压强。
3. 在海拔更高的地方，大气压强会减小，因此将两个吸盘分开所需的力更小。
2. 如果在吸盘上戳一个小孔，吸盘内外大气相连，内部气体压强变为等于大气压强。
3. 在海拔更高的地方，大气压强会减小，因此将两个吸盘分开所需的力更小。
7. 图 9-4-5 所示的装置是人体腹式呼吸过程的简单模型，气球相当于肺，橡皮膜相当于体内腹部上方的横膈膜。当向下拉橡皮膜时，瓶内的气球将变大，说明此时瓶内气压
小于
(选填“大于”或“小于”)大气压，这个步骤是模拟人的吸
(选填“吸”或“呼”)气过程。在登山的过程中，随着海拔的升高，人会感觉呼吸困难，这是因为海拔越高的地方，大气压越低
(选填“高”或“低”)。答案
小于，吸，低
解析
当向下拉橡皮膜时，瓶内的气球变大，说明外界空气进入气球内，此时瓶内的气压小于外界的大气压，因此空气进入气球使其变大。这一过程模拟了人的吸气过程，因为吸气时横膈膜收缩下降，使胸腔容积增大，气压减小，外界空气进入肺。随着海拔的升高，大气压会逐渐降低，因此人在登山时会感觉呼吸困难。
