2026年晨光智学同步指导训练与检测二年级数学下册人教版第116页答案
一、创意数学故事编织。
回顾学过的数学知识，结合生活实际，想想你的数学连环画打算讲什么故事，包含哪些数学信息。


答案

故事名称：《小松鼠分松果》；数学信息1：小松鼠摘了20个松果，平均分给4只小松鼠，每只分几个？（除法）；数学信息2：有25个松果，每只小松鼠分6个，可以分给几只，还剩几个？（有余数的除法）

解析

结合二年级下册数学知识（如除法、有余数的除法、混合运算等），联系生活场景设计故事，包含具体数学信息。
二、我的提纲。
你的故事有几部分？你计划分成(
)格。

答案

6格

三、关于数学连环画，你遇到的问题是什么？


答案

1. 难以将复杂的数学知识点和连环画的故事内容自然融合，呈现效果往往比较生硬
2. 没办法很好地用连环画的形式把抽象的数学概念（比如函数图像、几何定理）直观地展现出来
3. 创作时很难平衡数学知识的严谨性和故事的趣味性，容易出现侧重一方而忽略另一方的情况

解析

结合二年级下册数学连环画的学习内容，常见问题可能围绕理解题意、计算步骤、图文转化等方面。