分享交流，说说主人公小达的故事给了你什么启示。
绿植角的“小提示卡”
在班会课上，三（2）班的老师和同学们正在为教室的绿植角发愁——因为同学们养护绿植的积极性太高，大家不停地给绿植浇水，导致绿植角的植物都变得蔫蔫的了。
该如何保护绿植呢？老师请大家来出主意。有的同学提议选专门的浇水值日生，有的建议在墙上贴“不许乱浇水”的纸条……
小达同学早就想到了一个办法：在每盆绿植旁插上一张提示卡，上面写明浇水的频率和养护要点，并在提示卡上留出一块空白，用于记录浇水的时间。
小达觉得自己的想法很不错，可是，看着教室里大家踊跃发言的场景，她几次举手又缩了回去。“大家会不会觉得我的主意太麻烦？”“万一没人愿意写浇水时间怎么办？”小达的心里七上八下的。然而，当她瞥见绿植角里那些奄奄一息的植株时，她咬了咬嘴唇，深吸了一口气，把小手举得高高的。
“老师，我想给每盆绿植做一张提示卡……”小达站起来，声音虽有些轻却非常清晰，她还拿出了自己设计的提示卡草稿。

听完小达的建议，老师连连点头，同学们也纷纷表示这个主意很好。接下来的时间里，大家一起给绿植制作了提示卡。从那以后，再也没人随意给绿植浇水了。看着重新焕发出勃勃生机的绿植，小达的心里别提有多高兴了。
大胆表达能够让我们更好地被理解，并促进与他人的交流。我也有类似的经历……

1. 要学会大胆表达自己的想法，即使内心有顾虑，也要勇敢说出自己的建议。
2. 表达时要清晰说明自己的想法，就像小达拿出提示卡草稿一样，让别人更好地理解。
3. 当看到问题时，要积极思考解决办法，并主动表达出来，这样才能帮助解决问题。