2026年通城学典课时作业本九年级语文下册人教版第32页答案
(二)阅读课外的词,完成后面题目。
浣溪沙·江村道中①
范成大
十里西畴熟稻香,槿花篱落②竹丝长。垂垂山果挂青黄。
浓雾知秋晨气润,薄云遮日午阴凉。不须飞盖③护戎装。
[注释]① 此词大概为词人在蜀中所作。 ② 篱落:即篱笆。 ③ 飞盖:指张开伞盖。
10. 下列对词的理解和赏析,不正确的一项是(
)
A. 本词描写了作者身着戎装行走在“江村道中”所见的田园风光。
B. 上片描写了十里平畴稻香四溢,山坡上硕果累累的丰收景象,极富画面感。
C. 下片首句描绘浓雾弥漫的景象,将自然现象与季节感知联系在一起,巧妙新颖。
D. 本词蕴含着作者保家卫国的信心和力量,感情基调是深沉而忧伤的。
11. 本词上片写景采用了视角转换的手法,请结合诗句简要分析。

答案

10.D 11. 上片“十里西畴熟稻香”从远景写起,描绘广阔田野稻香四溢;接着“槿花篱落竹丝长”转为近景,刻画篱笆边槿花与修长竹丝;最后“垂垂山果挂青黄”抬头仰望,写山上果实青黄垂挂,由远及近再到高处,完成视角转换。

解析

10. 选项A,由“不须飞盖护戎装”可知作者身着戎装,描写江村道中所见,正确;选项B,上片“十里西畴熟稻香”“垂垂山果挂青黄”描绘丰收景象,画面感强,正确;选项C,“浓雾知秋晨气润”将浓雾与秋晨湿润联系,巧妙,正确;选项D,词中田园风光闲适,无“保家卫国的信心”及“深沉忧伤”,错误。11. 上片“十里西畴熟稻香”是远望广阔田野,“槿花篱落竹丝长”是近观篱边景物,“垂垂山果挂青黄”是抬头仰望山果,由远及近再到高处,实现视角转换。
破 阵 子
李 煜
四十年来家国,三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉,玉树琼枝作烟萝①。几曾识干戈?
一旦归为臣虏,沈腰潘鬓②消磨。最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌。垂泪对宫娥。
[注释]① 烟萝:意为像雾气和女萝那样茂密。② 沈腰潘鬓:指身体瘦弱,早生华发。
12. 诵读上片“几曾识干戈”一句时,你会重读哪个字词?请说说你的理由。


13. 这首词在整体构思上运用了对比手法,请简要分析。

答案

12. 重读“几曾”。理由:“几曾”以反问强调过去从未经历战争,突出对昔日太平的追忆与今之感慨。13. 上片写昔日家国壮丽、生活安逸,下片写今日沦为臣虏、仓皇悲伤,今昔对比突出国破家亡之痛。

解析

12. 重读“几曾”。“几曾”意为“何曾、什么时候曾经”,以反问语气强调词人过去从未经历过战争,突出对昔日太平生活的追忆及如今沦为臣虏的感慨。
13. 上片极写昔日家国的壮丽(“四十年来家国,三千里地山河”“凤阁龙楼连霄汉,玉树琼枝作烟萝”)与生活的安逸(“几曾识干戈”);下片写今日沦为臣虏的憔悴(“沈腰潘鬓消磨”)与辞庙的仓皇悲伤(“仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌。垂泪对宫娥”)。通过今昔对比,突出国破家亡的悲痛。
14. (跨学科·美术)班级举行为古诗词寻找配图的活动,以下是同学们找到的两幅图,请你围绕“壮”字,说说哪一幅图更适合作为《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的配图。

我选择
。理由:


答案

图一 图一描绘了激烈的战争场面,与词中"沙场秋点兵""马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊"等内容相符,展现了军队的威武和战斗的雄壮,突出了"壮词"的豪迈气势。

解析

首先明确《破阵子》"壮"在战场壮阔、将士英勇、报国壮志。图一若为战争场面,可对应"沙场秋点兵""马作的卢飞快"等句,展现军队威武与战斗激烈,符合"壮"的核心;图二若为单人形象,侧重孤独或悲情,与词中群体、动态的雄壮气势不符。故图一更合适。