一、周日上午,Tom 一家人都在做什么? 听句子或对话,判断下列图片与你所听到的内容是否相符,相符的画“√”,不相符的画“×”。

由于您未提供具体的听力内容，无法直接判断图片与听到的内容是否相符。请您提供听力材料中的句子或对话，以便我按照人教版英语四年级下册Unit 2 Family rules的知识点进行准确判断。

二、下午 Tom 负责照顾弟弟妹妹。请将提示语与匹配的标志连线。

1-D 2-E 3-C 4-A 5-B

1. "Don't be so loud." 意为“不要太大声”，D选项标志是一个禁止说话的手势，与之匹配；2. "Don't eat in bed." 意为“不要在床上吃东西”，E选项标志中有床和食物，且有禁止符号，与之匹配；3. "Don't run in the house." 意为“不要在房子里跑”，C选项标志是两个人跑步被禁止，与之匹配；4. "Don't play football at home." 意为“不要在家踢足球”，A选项标志是足球被禁止，与之匹配；5. "Don't touch hot things." 意为“不要碰热的东西”，B选项标志是热杯子被禁止，与之匹配。

三、晚饭后,Tom 和弟弟正在说什么? 请将下列句子按照合理的对话顺序排列。(首句已给出)
()Shh. Be quiet. Mum is working in the study. She's busy.
( 1 )Tom, where is Mum?
()He's in the garden. He is watering the plants.
()I'm sorry. Where is Dad?
()OK. Don't get your clothes wet.
()That's nice. I want to go and help him.

2；4；3；6；5

首句已给出为（1）Tom, where is Mum?，根据逻辑，接下来Tom要回答妈妈在哪并提醒妈妈忙，即Shh. Be quiet. Mum is working in the study. She's busy. 为第二句；然后弟弟应该表示抱歉并询问爸爸在哪，即I'm sorry. Where is Dad? 为第三句；接着回答爸爸的位置，He's in the garden. He is watering the plants. 为第四句；弟弟表示想去帮忙，That's nice. I want to go and help him. 为第五句；最后Tom提醒不要弄湿衣服，OK. Don't get your clothes wet. 为第六句。