2026年新课程课堂同步练习册二年级数学下册人教版第15页答案
一、算一算,比一比,说说你的发现。
$58÷7=$
$26÷5=$
$64÷9=$
$7×8+2=$
$5×5+1=$
$7×9+1=$
发现:
除数与商相乘的积加上余数等于被除数

答案

一、8……2 5……1 7……1 58 26 64
除数与商相乘的积加上余数等于被除数
二、解决问题。
1. 用50元能买几杯橙汁?

8元/杯
口答:用50元能买(
6
)杯橙汁。

答案

1. $50÷8=6$(杯)……2(元) 6
2. 榨汁机每次最多榨3杯,20杯橙汁至少要榨几次?
口答:20杯橙汁至少要榨(
7
)次。

答案

2. $20÷3=6$(次)……2(杯)
$6+1=7$(次) 7
三、先整理本单元的“知识图”,再和大家交流。

答案

万以内数的认识知识图:
一、计数单位与数数
1. 计数单位:个、十、百、千、万,相邻计数单位间的进率是10
2. 数数:能数出万以内的数,明确数的组成(由几个千、几个百、几个十、几个一组成)
二、数的读写
1. 读数:从高位读起,中间有一个0或两个0,只读一个“零”;末尾不管有几个0,都不读
2. 写数:从高位写起,哪一位上没有计数单位,就在那一位上写0占位
三、数的大小比较
1. 位数不同:位数多的数更大
2. 位数相同:从最高位比起,最高位上的数大的数就大;最高位相同,就依次比较下一位,直到比出大小
四、近似数
能找出与准确数接近的整百、整千数
五、整百、整千数的加减法
1. 口算:将整百、整千数转化为几个百、几个千,再进行加减运算
2. 估算:用近似数解决实际问题