(三)阅读下面的文言文,回答问题。
【甲】
初,权谓吕蒙曰:"卿今当涂掌事,不可不学!"蒙辞以军中多务。权曰:"孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤? 孤常读书,自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:"卿今者才略,非复吴下阿蒙!"蒙曰:"士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!"肃遂拜蒙母,结友而别。
14. 解释下列语句中的加点词。
(1)当涉猎()
(2)往事耳()
(3)及鲁肃寻阳()
15. 将下列句子翻译成现代汉语。
(1)卿今当涂掌事,不可不学!
(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
16. 对此文理解不正确的一项是 ()
A. 本文记叙了吕蒙在孙权的劝说下学习大有长进的故事,告诫人们学习的重要性。
B. 本文塑造了鲜明的人物形象,孙权以势压人,吕蒙谦虚好学,鲁肃敬才爱才。
C. 本文记事简练,情节上环环相扣,衔接自然,前因后果,井然有序。
D. 本文以对话为主,如鲁肃与吕蒙的对话,生动传神,极富表现力。
【乙】
齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。宣王死,湣王立好一一听之处士逃。
(选自《韩非子·内储说上》)
17. 文中画线句子的停顿划分正确的一项是 ()
A. 湣王/立好一一听之处士/逃 B. 湣王/立好一一听之/处士逃
C. 湣王立/好一一听之/处士逃 D. 湣王立好/一一听之处士/逃
18. 本段文字后来演变成一个成语: 。

14.(1)只,只是 (2)了解 (3)经过
15.(1)你现在当权管事了,不可以不学习!
(2)你现在的才干和谋略,不再是原来那个吴地的吕蒙了!
16.B 解析:孙权的话是认真相劝的,并非“以势压人”。
17.C
18.滥竽充数
【乙文文言文大意】齐宣王让人吹竽,一定要三百人合奏。南郭处士请求给齐宣王吹竽,宣王对此感到很高兴,拿数百人的粮食供养他。齐宣王去世后,齐湣王继承王位,他喜欢听一个人一个人演奏,南郭处士听后便逃走了。