(一)桃花源记
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,(1)。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。(2)[]
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。
5. 解释下列加点的词。
(1)有良田、美池、桑竹之() (2)黄发()
(3)便还家() (4)余人各复至其家()
(5)便扶路() (6)后遂无问者()
6. 将文中括号内的语句转译成文言文,填在原文横线处。
7. 理解文章内容并填空。
(1)根据文章内容,仿照示例,用简洁的语言为下列图画拟写小标题。


①忽逢桃林 ② ③
④ ⑤ ⑥重寻迷路
(2)文章以为线索,把和现实世界联系起来,构思巧妙。
8. “诣太守,说如此。”渔人究竟说了什么? 结合选文,请以渔人的身份,展开想象,补充内容。
太守大人,我不久前捕鱼的时候发现了一个奇妙的地方,那里。

我到现在还不敢相信,感觉像是做了一个梦。我已经在回来的路上做了标记,大人,快派人和我一起去吧。
9. 小文和小轩在学完这篇文章后,展开了激烈的争论。请结合文章,补充小轩反驳小文的理由。
小文:桃花源是真实存在的,你看,这篇文章叙述时间是“晋太元中”,还有“刘子骥”也是真实的历史人物,文中的“桃源”场景看起来也很写实,并不是什么“虚幻缥缈”的仙境。
小轩:不同意,我认为桃花源是陶渊明有意虚构的。

5.(1)类 (2)垂下来的头发,用来指小孩
(3)同“邀”，邀请 (4)邀请 (5)先前的 (6)渡口
6.(1)乃不知有汉,无论魏晋 (2)此中人语云:“不足为外人道也。”
7.(1)②发现桃源(进入桃源) ③桃源见闻 ④桃源畅饮(桃源闲聊) ⑤离开桃源 (2)武陵渔人的游踪 桃花源(理想世界)
8.景色优美,流水潺潺,鸟语花香;物产丰富,土地肥沃;祥和安宁,老幼和睦,民风淳朴,热情好客,与世无争
9.进入桃花源前那片桃花林的描写,以及桃花源中人对外界朝代一无所知,还有文末之后桃花源的探寻无果,都给桃花源添加了神秘的色彩,都表明了这是个虚构的“桃花源”,表达了陶渊明对美好世界的理想的追求。