下面是学校为研学活动撰写的序言中的部分内容,请你帮忙解决其中的问题。
在这场的活动中,将有机会参观世界技能博物馆及人工智能体验馆,去亲身体验各种职业,从工匠们炉火纯青的技艺到科技精英们前沿的创新实践,每一种职业体验都犹如夜空中璀璨的星辰,点亮学生们心中对不同职业的 xiàn 慕与向往。
真正的职业体验不应是片面的,而应心无旁,深入其内核,去那些能够滋养心灵的成长养分,去探寻那些引领职业成功的秘 jué,避免地解读职业,从而渎职业的神圣与崇高。
1. 请给序言中加点的字注音,根据拼音写汉字。
心无旁() 渎()
xiàn()慕 秘 jué()
2. 下列依次填入序言横线处的词语,最恰当的一项是 ()
A.别开生面 获得 言不及义
B.耳目一新 汲取 言不及义
C.别开生面 汲取 断章取义
D.耳目一新 获得 断章取义
3. 序言中画横线的句子有语病,请给出修改建议。

4. 小语同学在研究中有感而发,写了一副对联。请你帮助他在上下联横线处填入词语,最恰当的一项是 ()
上联:历代 ① 修身报国丹心 ②
下联:今朝青年 ③ 热血 ④
A.①君子 ②昭日月 ③敬业兴邦
④写春秋
B.①文化 ②写春秋 ③弘扬精神
④昭日月
C.①君子 ②写春秋 ③敬业兴邦
④昭日月
D.①文化 ②昭日月 ③弘扬精神
④写春秋

1. wù xiè 羡 诀
2.C
3.缺主语，在“将有”前加上“同学们”。
4.A

献给春天的演讲:相信
王兴兴
①你相信吗?我身边这台机器人,在不久的将来,会和我们一样灵敏,甚至成为我们的好帮手。我相信!
②我是王兴兴,这是我和团队研发的机器人。
③和很多人想象的不一样,我不是"学霸",尤其是英语。虽然我一直很努力,但高中3年我英语只及格过3次,甚至有人说,这个小孩好像比其他人笨一点。我也曾因此自我怀疑而充满焦虑。
④但我有自己的热爱。我把所有的课余时间,都用来做"小发明"。10岁用废旧纸板做风力小车,15岁用废旧铁皮做微型发动机、航模,19岁我想做个机器人试试,但没有一个人看好。
⑤我不相信这世上有不可能的事,没有设备,就用小钻头、锉刀和剪刀;没有资金,就买9块钱的零件,找没人要的边角料。最后,我只用200块钱就"手搓"了一个小的双足机器人。
⑥那一刻,我再次明白奇迹也有"算法"。做成事没有那么难,就是把"不可能"三个字,拆解成三百个、三千个技术步骤和参数,然后一一攻克。
⑦后来,我遇到了更多难题。刚创业的时候,我四处碰壁;开始量产机器人的时候,周围更是充满质疑:现在做这个,有什么用?海外实验室烧几亿美元才能做的事,你凭什么?我听过一句话:"有些人只有看见了,才相信;而有些人因为相信,所以看见。"
⑧前进的路是一个个"迷思(神话、幻想)"被打破的过程。我相信,别人能做的事,我们也能做,还能做得更好。为了这个信念,我们没有一天敢懈怠,持续学习、不断尝试……前进的路,也是一次次"快与慢""长与短"的抉择。身处"快时代",我宁可"慢"一点,也不去走捷径、抄近路,我还是愿意下笨功夫,坚持自主研发。我相信,坚持做难而正确的事,时代不会辜负长期主义者。
⑨如今,我当初做的那个颤颤巍巍的机器人,经过不断迭代,已经成为全球行业出货量最大的机器人。常有人问我,机器人的未来会怎么样?我无法给出准确答案。机器人可以很大,大到移山填海;机器人也可以很小,小到进入血管消灭癌细胞。但我可以肯定的是,我们这一代人幸运地遇到了前所未有的机遇。几百年的技术积累到了临界点,我们能做更强的AI(人工智能)、更好的机器人、更酷的游戏、更火的电影。
⑩我相信,我们真的可以!
⑪最后,我想借用最近热映的一部电影的台词与你共勉:"难道你还想改变这世界?我想试试!"我们一起试试!
(选自《人民日报》2025年3月10日,有删改)
5. 下列关于这篇演讲稿的说法,不正确的一项是 ()
A.本篇演讲稿以"你相信吗"这一问句开篇,能更有效地激发听众的兴趣。
B.作者也有过自我怀疑,但他仍坚定信念,用行动证明"因为相信,所以看见"。
C.我们这代人遇到了前所未有的机遇,是因为这几百年的技术积累到了最高点。
D.正逢科技的发展日新月异,王兴兴此次演讲是为了激励大家对未来充满信心。
6. 文中第⑥段提到"奇迹也有'算法'",这里的"算法"具体指什么?请结合文章内容简要说明。




7. 作者在文中列举自己的亲身经历,有什么好处?






8. 中考新考法 开放型 读完王兴兴的演讲词,你获得最深的感悟是什么?请结合文本及自己的生活体验谈谈启示。

5.C
6.示例：“算法”指把看似不可能完成的
事，拆解成众多技术步骤和参数，再逐个攻克。文中作者想做
机器人，面对设备、资金难题，他将做机器人的“不可能”细化
为用手工工具制作、找便宜的零件和没人要的边角料等具体
步骤，通过完成这些细分步骤成功做出小的双足机器人。
7.示例：①增强文章的说服力。真实的经历使观点更具体可
信，如“高中英语只及格过3次”“只用200块钱就‘手搓’了一
个小的双足机器人”等真实细节，展现了平凡人也能创造奇
迹。②引发情感共鸣。通过“自我怀疑”“被质疑”等成长经
历，拉近与读者、听众的距离。③强化主题。以自身从失败到
成功的逆袭，证明“信念”的力量。④激励读者、听众，通过“拆
解难题”“坚持自主研发”等具体行动示范，引导读者、听众将
信念转化为实践。
8.示例：读完王兴兴的演讲词，我获得最
深的感悟是“相信的力量能突破困境”。他不是“学霸”，却凭
借对发明的热爱，用有限条件“手搓”出机器人；创业时顶住质
疑压力，以长期主义实现技术突破。这让我想起自己学习钢
琴的经历，因手指不够灵活常被批评，但我坚持练习，相信勤
能补拙，最终在比赛中获奖。正如王兴兴所说，“因为相信，所
以看见”，信念能将“不可能”化为可完成的步骤，支撑我们跨
越障碍，收获成长。